高中物理人教版必修1课件：第四章　牛顿运动定律+第4节　力学单位制.pptVIP

第4节　力学单位制;教师备课参考 ;|教学重难点|;|重难点突破方略|;(3)什么是国际单位制?国际单位制中的基本单位共有几个?它们分别是什么?对应什么物理量? 学生:国际计量委员会在1960年的第11届国际计量大会上制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,叫做国际单位制,简称SI.国际单位制中的基本单位共有7个,这7个基本单位及对应的物理量为:;【学习目标】 1.知道力学中的几个基本物理量:质量、时间、长度,以及它们的基本单位:千克、秒、米. 2.知道力学中其他物理量的单位都是可以用基本单位导出,并会推导. 3.知道单位制和国际单位制.能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际单位制单位. 4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法.;感悟解题规律;探寻基本知识·树立物理观念;【知识梳理】 1.物理关系式的功能:物理学的关系式确定了物理量之间的数量关系的同时,也确定了物理量的 间的关系. 2.基本量与基本单位:只要选定几个物理量的单位,就能够利用 之间的关系推导出其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做 ,它们的单位叫做 . 3.导出单位:由基本量根据 推导出来的其他物理量的单位叫做导出单位. 【思考判断】 1.kg,m/s,N是基本单位.(　 　) 2.kg,m,s是基本单位.(　 　) 3.物理量的单位均可以互相导出.(　 　);知识点二;【知识梳理】 1.单位制: 单位和 单位一起组成了单位制. 2.国际单位制:是一种国际通用的、包括一切 领域的单位制. 3.国际单位制中的七个基本物理量和相应的基本单位.;【思考判断】 1.空气对运动物体的阻力正比于其速度,即Ff=kv,其中k没有单位.(　 　) 2.一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示,这个物理量的单位一定是导出单位.(　 　) 3.一般来说,物理公式主要确定各物理量之间的数量关系,并不一定同时确定单位关系.(　 　);要点一;;单位制认识的三个误区;;针对训练1:关于物理量或物理量的单位,下列说法正确的是(　 　) A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量 B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位 C.“m”“kg”“N???都是国际单位制的单位 D.1 N/kg=9.8 m/s2;要点二;【例2】 一列质量为1×103 t的列车,机车牵引力为3.5×105 N,运动中所受阻力为车重的0.01.列车由静止开始做匀加速直线运动,到速度变为180 km/h,需多长时间?此过程中列车前进了多少千米?(g取10 m/s2);;规律方法 单位制在计算中的应用技巧;(教师备用) 例2-1:质量为10 g的子弹,以300 m/s的水平初速度射入一块竖直固定的木板,把木板打穿,子弹射出的速度为200 m/s,若木板的厚度为10 cm,试求木板对子弹的平均作用力.;针对训练2:(2017·萍乡高一检测)美国物理学家于1995年在国家实验室 观察到了顶夸克.这是近二十几年粒子物理研究最重要的实验进展之一.正、反顶夸克之间的强相互作用势能可写为Ep=-K ,式中r是正、反顶 夸克之间的距离,as=0.12是强相互作用耦合常数,无单位,K是与单位制有 关的常数,则在国际单位制中常数K的单位是(　 　) A.J B.N C.J·m D.J/m;测评学习效果·演练当堂技法;2.(多选)在研究匀变速直线运动的实验中,取计数时间间隔为0.1 s,测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值Δx=1.2 cm,若还测出小车的质量为500 g,则关于加速度a、合外力F的大小及单位,既正确又符合一般运算要求的是(　 　);3.(2017·上海检测)在解一道物理文字计算题时(由字母表达结果的计算题),一个同学解得x= (t1+t2),用单位制的方法检查,这个结果(　 　) A.可能是正确的 B.一定是错误的 C.如果用国际单位制,结果可能正确 D.用国际单位制,结果错误,如果用其他单位制,结果可能正确;;;点击进入 课后巩固提升;谢谢观赏！;第4节　力学单位制;教师备课参考 ;|教学重难点|;|重难点突破方略|;(3)什么是国际单位制?国际单位制中的基本单位共有几个?它们分别是什么?对应什么物理量? 学生:国际计量委员会在1960年的第11届国际计量大会上制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,叫做国际单位制,简称SI.国际单位制中的基本单位共有7个,这7个基本单位及对应的物理量为:;【学习目标】 1.知道力学中的几个基本物理量:质量、时间、长度,以及它们的基本单位:千克、秒、米.