七年级上册英语教学计划--人教版.pdfVIP

七年级上学期英语教学计划 一、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学 习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；目标设计 以学生技能,语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生 主体,尊重个体差异;采用活动途径，倡导参与，采用任务型的教学模式,让学生 在老师的指导下参与和合作等方式，实现目标；注重过程评价,促进学生发展， 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用 英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。 二、学生情况分析及对策:谢谢阅读 在本学期中，我担任七年级（2）的英语教学工作,虽然有部分学生在小学已 接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法， 但多数同学只是会说部分单词和句子。基本上都学习基础薄弱,部分学生没有明 确的学习目的，缺少学习的热情和主动性,自觉性较差，相应的学习习惯也差。 学生学习英语的新鲜感已经丧失,学习英语有为难情绪。针对种种情况，在本期 的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词 汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打 下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让 学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和 自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任 务型教学,运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理 解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大 成绩，有所进步。感谢阅读 三、教学目标： 培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略，有效提高学习效率,发展谢谢阅读 双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到谢谢阅读 语言运用能力的迁移和拓展。 1、钻研新课标，努力提高自己教学水平. 2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。 1 3、抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。谢谢阅读 4、掌握好关键句型,特别是每个单元的标题. 四 、教材分析： 本套初一教材以修订后的义教课标为依据作了修订，共分十二个单元，三个 预备篇，九个正式篇，分 Section A 和 Section B 以及 SectionC 三部分. (一）、修订后的教材具有以下特点：精品文档放心下载 1、更加全面体现社会主义核心价值体系,明确规定了英语课程的目标是通过英语 学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 2、进一步强调素质教育思想,明确提出英语课程的双重属性,工具性与人文性。3、 进一步强调以 “能力”为主线,重视学习过程、思维能力以及交流与合作的能力。 感谢阅读 4、反映时代精神，合理吸收社会发展和科技进步的新成果。精品文档放心下载 5、合理设计教学内容,科学控制课程容量，减轻学生学习负担。感谢阅读 （二）、修订内容 1、调整教材的容量 2、调整话题，更加贴近学生生活并更富有时代感 3、精心设计阅读板块，加强阅读能力培养 4、增强写作的过程性和指导性 5、合理编排语法项目、丰富语法学习活动 6、改进自我检测板块，培养学生的总结和归纳能力 (三）、在教材编排方面的变化 1、适当减少教学内容,使教学内容难度推进更加合理 在起始阶段,适当降低难度，让学生较好的完成从小学到初中阶段的平稳过渡。 减少七年级上册单元数量。将原七年级上册 15 个单元（包括预备篇)减少到 12 个单元。考虑到话题和语言学习内容的衔接，将原教材第九单元删除,将第十、 十一单元移至七年级下册感谢阅读 2、调整部分单元顺序，合理安排各册教学容量 修订后的教材将原七年级上册第二单元 (Unit 3 This is my sister。)和第三单元 （Unit 2 Is this your pencil）顺序对调.让学生先学 This is .。。 的肯定句, 再学一般疑问句 Is this 。。。一方面符合语言学习的规律，另一方面可使谢谢阅读 2 前后单元的话题衔接起来，即先介绍自己、再介绍家人，然后询问学习物品的 所属关系，为下个单元学习询问这些物品的位置打下基础（四）各部分内容谢谢阅 读 Se