华师大版八年级数学下册第十七章《变量与函数》课件 (3).pptVIP

变量与函数;变量与函数 ;1分钟; 每张电影票的售价为10元，如果第一场售出票150张，第二场售出205张，第三场售出310张，三场电影票的票房收入各多少元？; 在上面的问题反映了不同事物的变化过程，其中有些量（例如售出票数x，票房收入y；时间t，路程s……）的值按照某种规律变化，有些量的值始终不变（例如电影票的单价10元……） ;1.如图，小明想用10 m 长的绳子围一个矩形，当矩形的一边长x分别为3m，3.5m，4m，4.5m时，它的邻边长y分别为多少？;; 学以致用;再来观察刚才得出的几个关系式：; 在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯 一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量 ，y是x的函数。 如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量x的值为a时y的函数值。;自变量、函数、函数值： 指出前面问题中的自变量与函数. 1.“票房收入问题”中y=10x，对于x的每一个值，y都有 的值与之对应，所以 是自变量，y是x的函数. 当x=500所对应的函数值是————。 ; 函数一语，起用于公元 1692 年，最早见自德国数 学家莱布尼兹的著作。 他 是德国最重要的自然科学 家、数学家、物理学家、 历史学家和哲学家，一个 举世罕见的科学天才，和 牛顿同为微积分的创建人。 他博览群书，涉猎百科，对丰富人类的科学 知识宝库做出了不可磨灭的贡献。 ;;; ;小结; 拓展延伸;　某商场有一批苹果，卖出的苹果质量x kg与售价y(元)的关系如下表： 　　 (1)写出售价y(元)与卖出质量x(kg)之间的关系式； (2)该工人若卖出苹果50 kg，售价为多少元？;教学目标：运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量，了解自变量与函数的意义。 重点：变量、常量的意义；函数概念的形成过程 难点：正确理解函数的概念中唯一对应关系;变量与函数;变量与函数 ;1分钟; 每张电影票的售价为10元，如果第一场售出票150张，第二场售出205张，第三场售出310张，三场电影票的票房收入各多少元？; 在上面的问题反映了不同事物的变化过程，其中有些量（例如售出票数x，票房收入y；时间t，路程s……）的值按照某种规律变化，有些量的值始终不变（例如电影票的单价10元……） ;1.如图，小明想用10 m 长的绳子围一个矩形，当矩形的一边长x分别为3m，3.5m，4m，4.5m时，它的邻边长y分别为多少？;; 学以致用;再来观察刚才得出的几个关系式：; 在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯 一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量 ，y是x的函数。 如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量x的值为a时y的函数值。;自变量、函数、函数值： 指出前面问题中的自变量与函数. 1.“票房收入问题”中y=10x，对于x的每一个值，y都有 的值与之对应，所以 是自变量，y是x的函数. 当x=500所对应的函数值是————。 ; 函数一语，起用于公元 1692 年，最早见自德国数 学家莱布尼兹的著作。 他 是德国最重要的自然科学 家、数学家、物理学家、 历史学家和哲学家，一个 举世罕见的科学天才，和 牛顿同为微积分的创建人。 他博览群书，涉猎百科，对丰富人类的科学 知识宝库做出了不可磨灭的贡献。 ;;; ;小结; 拓展延伸;　某商场有一批苹果，卖出的苹果质量x kg与售价y(元)的关系如下表： 　　 (1)写出售价y(元)与卖出质量x(kg)之间的关系式； (2)该工人若卖出苹果50 kg，售价为多少元？;教学目标：运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量，了解自变量与函数的意义。 重点：变量、常量的意义；函数概念的形成过程 难点：正确理解函数的概念中唯一对应关系;