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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师支教工作计划 学校老师支教工作计划1　　8月29日报到，我们已经在**学校度过了两个星期。在这两个星期里面，我们参与了学校的开学工作会议，跟各自的指导老师见了面，参与了学校的开学典礼，正式成为了**学校的一名实习老师。　　这两个星期里面，我们已经渐渐适应了**学校的各种实际状况，渐渐跟上了学校的节奏。在开学工作会议中，学校本学期的各种工作安排已经有了初步的时间安排，我与我的两位指导老师梁**主任、王**班主任都相处得特别开心，支教队伍也建立起了比较深厚的感情，这些东西都让我能够更好地重新规划详细的支教计划。　　目前，我的支教工作内容有：教学实习、班主任工作实习、社团工作实习、学校常规工作等等，教学实习包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、批改作业等；班主任工作实习包括协作班主任工作、帮助班主任完成班级工作、了解班级状况、日常班级管理等；社团工作包括爱好班辅导，小主持人培训等；学校常规工作包括资料录入、安全值日等。　　依据**学校与我自身的实际状况，再结合广州高校师范生实习支教要求，我对我本人本学期的支教计划详细安排如下：　　第一阶段：〔1~5周〕　　1、熟识环境，了解支教学校状况以及各项常规工作。　　2、专业教学跟岗见习：跟随专业指导老师听课、说课、教研、批改作业等。　　3、班主任工作跟岗见习：跟随班主任工作指导老师学习班级常规管理、班会等。　　4、参与校、区〔市〕教研组的教学讨论活动以及备课组的备课活动。　　5、参与老师公开课。　　6、完成爱好社团活动辅导工作。　　7、支教投稿假设干篇。　　8、如有安排，协作支教学校带领同学参与市桥城区运动会　　第二阶段：〔6~10周〕　　1、如第一阶段第二至七条。　　2、初步确定教育教学讨论成果的详细方向。　　3、不断提高教学技能。　　第三阶段：〔11~18周〕　　1、如第一阶段第二至七条。　　2、完成教育教学演技的初步工作。　　3、协作学校工作，做好田径运动会、轮滑竞赛、综合实践活动、艺术节等相关活动。　　第四阶段〔19~学期结束〕　　1、如第一阶段第二至七条。　　2、完成学期期末工作。　　3、支教收尾。学校老师支教工作计划2　　为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。特制定朱集中心校年度老师支边支教工作计划。　　一、强校支援弱校。　　二、中心学校骨干老师送教下村小。　　三、定期抽调优秀老师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。　　四、优秀骨干老师定期到村学校去示教、挂职。　　五、薄弱学校老师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行老师流淌制。　　六、实行老师轮换制度。　　七、提升边远村小高级老师岗位比例。　　八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。　　九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。　　十、落实国家规定的对农村学校老师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。　　十一、关注聋哑同学的学习、生活。　　十二、妥当做好农民工“留守儿童”上学的问题。　　总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡进展，提高农村学校教育质量和管理水平。学校老师支教工作计划3　　本学期，我将进入丰依学校幼儿园，援助她们在教育教学上得到有效的提高。结合幼儿园老师的实际状况和现状，依据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，帮助教研组长共同来提升老师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高老师的一日活动的组织技能，使新、老老师都有不同层次的进展，以此带动农村幼儿园的整体教学质量。　　依据老师支教工作计划所掌控的状况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下：　　一、依据需要，安排工作　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所援助，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安排工作。　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。　　2、在仔细贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和帮助提升的内容。　　二、仔细预备，扎实工作　　一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。　　(一)紧密