小班主题汽车嘟嘟教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班主题汽车嘟嘟教案 小班主题汽车嘟嘟教案1 　　活动目标：  　　1、有初步的交通规章意识。  　　2、有爱好的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼协调技能。  　　3、感受色调美，加强安全意识。  　　活动预备：  　　各种路障标识、树、房子等；各种颜色的水粉颜料，海绵；托盘、箩筐假设干；小汽车假设干辆；供摆放路障的大铅化纸4张；录音机，磁带；围都人手一件。  　　活动过程：  　　1、师带幼儿听音乐开汽车。。  　　师：今日天气可真好呀，我们开着汽车去外面玩玩吧！手握方向盘，神气一点，我们一辆跟着一辆。预备好了吗？出发！〔依据音乐做出红灯停，绿灯行，绕树、房子开的动作进场〕。  　　2、围坐在树下休息，争论简约的交通规章。  　　刚才我们开汽车时遇到了什么？〔引导幼儿说出红绿灯〕应当怎样做呢？  　　3、出示图示，  　　1〕 假如遇到树、房子，汽车应当该怎样开？对，渐渐绕过去，不要遇到房子、树。师边说边用汽车示范绕过树、房子。  　　2〕 谁想先来开一开，玩一玩，怎样渐渐绕过去，不遇到房子、树。请一幼儿玩。  　　3〕 我们怎么知道他开过哪些路径，老师这里有个好方法，示范：选一辆汽车，转动车轮，手指颜料盘，汽车从盘子这头滚到那头，滚两遍，蘸上颜料后在图示中开，没颜色了，再蘸同一种颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家不知道你开的路径。看，我开过的地方看线就知道了。  　　小结：开汽车时肯定要留意安全，遵守交通规章，看见红灯亮了就要停下来，绿灯亮了才能开，看见有房子、树，就要渐渐地绕过去，不要遇到，不然就出交通事故啦！你们想不想开开看？  　　4、幼儿操作。  　　那边有很多玩具汽车，每人从箩筐里拿一辆喜爱的小汽车，汽车旁边是哪种颜料你就蘸那种颜料，像崔老师那样玩，没颜色了，再蘸同一种颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家不知道你开的路径。听到音乐将汽车放回箩筐，到老师这里来。听清晰了吗？  　　幼儿自由玩车，师指导，提示幼儿渐渐绕树、房子。  　　5、老师讲评。  　　争论：你们看纸上的线条是怎样来的？有什么颜色？哪条线长哪条短，有的线弯弯的，有的线直直的，线上还有花纹呢！怎么会有花纹？〔原来轮子上有花纹，蘸上颜料，滚出来的就是花纹〕，我们再来开汽车，你可以拿刚才不一样的汽车，  　　看看谁的花纹线最美丽！里面有很多线路你可以找边上空的地方开。 幼儿再次开车。放音乐，回来，师小结：这些花纹线真美丽，你的是哪条？你的呢？今日小伙伴都很能干，开着小汽车，又会留意安全，又能用小汽车开出漂亮的线路，而且都不一样，下次活动我们再来讨论轮子上的花纹，好吗？ 小班主题汽车嘟嘟教案2 　　设计意图：  　　随着农村的经济的进展，公路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐蔽着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟识如何让小班也了解并遵守一些交通规章呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜欢玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简约的交通规章，同时通过游戏也使幼儿的平衡技能也得到了进展。  　　活动目标：  　　1，练习幼儿的平衡力和协调性。  　　2，认识红绿灯及简约的交通规章。  　　活动预备：  　　呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片  　　活动过程：  　　(一)引出课题  　　今日老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小伙伴是一辆小汽车。  　　(二)进入课题  　　幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟……)  　　1，出示红灯  　　看见红灯停一停，并且蹲下。  　　2，出示绿灯  　　看见绿灯继续开，嘟嘟……  　　(三)过小桥  　　哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。不能开到水里去了。  　　(四)运西瓜  　　让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。  　　(五)结束  　　当小司机把西瓜运到市场上的时候，告知幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。  　　活动反思：  　　体育是促进幼儿全面进展的重要手段，开展丰富多彩的户外体育游戏，用幼儿感爱好的方式进展基本动作，培育幼儿良好的意志品质，使他们在欢乐的童年生活中获得有益与身心进展的阅历。