人教第册《古诗首》教学设计-教学教案[范文篇].docxVIP

人教第册《古诗首》教学设计-教学教案[范文篇] 第一篇：人教第九册《古诗三首》教学设计-教学教案 （一） 枫桥夜泊 教学目标： 1、吟诵《枫桥夜泊》，体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情。 2、背诵并默写这首诗。 教学重点： 学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。 教学难点： 感悟品味诗中所表达的意境。 教学时间：一课时 课前准备：背诵课文 教学过程： 一、简介时代背景和作者 张继是唐代大诗人。 二、释题： （夜晚）把船停泊在枫桥边。 三、范读诗歌(听录音带) 四、读诗歌，提出疑问。 读诗歌，借助注释想象诗意，提出疑问。 （为什么诗人一夜未睡呢？） 五、试讲诗歌描写的景色 1.同座对讲。2.指名试讲。 （月亮渐渐落下，听到乌鸦哇哇地啼叫声，天空中布满了寒霜，诗人面对江边的枫树，渔船上的灯火，满腹忧愁而难以入睡。这时，姑苏城外寒山寺里夜半敲钟的声音传到客船上来了。） 六、指导朗读 月落/乌啼//霜/满天， 江枫/渔火//对/愁眠。 姑苏/城外//寒山寺，夜半/钟声//到/客船。 七、读诗，体会古诗表达的思想感情。 朗读时要想象诗中景象，体会诗的意境。 八、总结 一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。 由于这首诗情景描写真切，画面清新，因而历来为人传诵，甚至使得枫