四川工商职业技术学院心理健康教育中心概述演示课件经典.pptVIP

四川工商职业技术学院 心理安康教育中心;导 航;目的要求;第一节 高职大学生的网络心理特点;〔一〕网络具有开放性、平等性 〔二〕网络具有快捷性、高效性 〔三〕网络具有简单性、经济性 〔四〕网络具有身份不确定性和网际关系非中心化 〔五〕网络具有创新性和渗透性;教学内容; ;教学内容;教学内容;教学内容;1、关注社会与求知欲望的进取心理 2、自由平等参与和自我实现的尝试心理 3、情感交流与自我价值感的满足心理 4、排解压力与宣泄情绪的减压心理 5、性情陶冶与个性完善的实现心理 ;1、追求感官刺激的心理 2、急功近利的心理 3、发泄欲求的心理 4、逃避现实的心理 5、从众和自卑的心理 6、焦虑心理 ;第二节 高职大学生常见网络心理障碍与调适;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;第三节 高职大学生网络心理素质的培养;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容; 1、在网络和现实社会环境中保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣； 2、在网络和现实社会环境中具有独立生活的能力； 3、面对网络，具备正确的自我意识，能悦纳自我； 4、具备完整统一的网络和现实人格品质；; 5、网络活动中具备良好的心境和情绪的协调、控制能力； 6、具备良好的网络环境适应和环境改造能力； 7、具备良好的网络交际和现实交往能力，人际和社会关系和谐； 8、具有符合年龄特征的网络心理行为.; 1、树立远大的理想 2、把握好现实与虚拟的关系 3、积极参加学校的各类集体活动 4、学会合理利用网络 5、提高网络心理防御和应激能力 6、不能自助，积极求助 ; 有一首诗这样描写网络：“网络是生活的提升，带给你新奇的陌生；网络是情感的陷阱，带给你虚拟的憧憬.追寻着是那份激情，期盼着是那份幻影；放肆在愉悦的情绪中，把握生命中的每一次感动.〞随着高职大学生对网络使用程度的提高，高职大学生上网人数和上网时间越来越多，网络对高职大学生个性的影响也越来越大.“你上网了吗？〞正成为高职大学生见面时最流行的问候语，网络正改变着高???大学生的生活方式、学习方式、交往方式，网络心理素质已成为当代高职大学生心理素质的重要方面.同学们,让我们一起学会在网络环境下如何趋利避弊，兴利除害，进人网络，占领网络，培养安康的网络心理，拥有一个精彩的网络世界.;;;;;;;;心灵求索;心灵求索;心灵求索;心灵求索;心灵求索;; 你知道什么是“IAD〞吗，请你从网上查查关于“IAD〞患者最主要的病症表现？;谢谢观看 爱好学习的人才有前景 坚持的人才有未来四川工商职业技术学院 心理安康教育中心;导 航;目的要求;第一节 高职大学生的网络心理特点;〔一〕网络具有开放性、平等性 〔二〕网络具有快捷性、高效性 〔三〕网络具有简单性、经济性 〔四〕网络具有身份不确定性和网际关系非中心化 〔五〕网络具有创新性和渗透性;教学内容; ;教学内容;教学内容;教学内容;1、关注社会与求知欲望的进取心理 2、自由平等参与和自我实现的尝试心理 3、情感交流与自我价值感的满足心理 4、排解压力与宣泄情绪的减压心理 5、性情陶冶与个性完善的实现心理 ;1、追求感官刺激的心理 2、急功近利的心理 3、发泄欲求的心理 4、逃避现实的心理 5、从众和自卑的心理 6、焦虑心理 ;第二节 高职大学生常见网络心理障碍与调适;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;第三节 高职大学生网络心理素质的培养;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容; 1、在网络和现实社会环境中保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣； 2、在网络和现实社会环境中具有独立生活的能力； 3、面对网络，具备正确的自我意识，能悦纳自我； 4、具备完整统一的网络和现实人格品质；; 5、网络活动中具备良好的心境和情绪的协调、控制能力； 6、具备良好的网络环境适应和环境改造能力； 7、具备良好的网络交际和现实交往能力，人际和社会关系和谐； 8、具有符合年龄特征的网络心理行为.; 1、树立远大的理想 2、把握好现实与虚拟的关系 3、积极参加学校的各类集体活动 4、学会合理利用网络 5、提高网络心理防御和应激能力 6、不能自助，积极求助 ; 有一首诗这样描写网络：“网络是生活的提升，带给你新奇的陌生；网络是情感的陷阱，带给你虚拟的憧憬.追寻着是那份激情，期盼着是那份幻影；放肆在愉悦的情绪中，把握生命中的每一次感动.〞随着高职大学生对网络使用程度的提高，高职大学生上网人数和上网时间