六年级道德与法治复习教学专题讲座.docxVIP

PAGE/NUMPAGES PAGE06/NUMPAGES6 PAGE/NUMPAGES XXX——XXX学年六年级道德与法治复习教学专题讲座 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！首先感谢XX街道中心学校给我们六年级老师搭建了这个平台，共同研究探讨本届毕业班的复习工作。能跟大家一起交流和探讨《品德与社会》复习备考工作我也很荣幸。 《品德与社会》是今年新增加的考试科目，之前我们对这个科目如何备考和复习是很陌生的。所以下面交流的只是我复习过程中一些个人的想法，仅供参考。下面我将从三个方面来交流：一、课程标准。二、教材解读。三、复习策略。 课程标准。 课程性质：综合性、实践性、开放性 课程基本理念： = 1 \* GB3 ①帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心 = 2 \* GB3 ②学生的生活及其社会化需求是课程的基础 = 3 \* GB3 ③提高德育的实效性是课 程的追求 课程设计思路：一条主线、综合交叉、点面结合、螺旋上升。 课程目标： = 1 \* GB3 ①情感态度价值观 = 2 \* GB3 ②能力和方法 = 3 \* GB3 ③知识 教材解读 1、教材编写理念 （1）重视价值、道德价值的导引作用。统观整本教材，编者重视了价值、道德价值的导引作用，使教材体现社会主导价值对于小学中高年级学生的基本要求。 （2）以儿童的社会生活为基础 教材遵循儿童身心发展规律，以儿童的社