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班主任工作如何受孩子欢迎 班主任工作如何受孩子欢迎 文/陈艳爱 到学校任教以来，我出乎意料的受到了同学们的欢迎与宠爱。 最初并不了解自己受欢迎的缘由，由于就上课而言，我的课并不算精 彩，我有点受宠若惊。后来似乎慢慢有点明白了，是由于我，上课喜 爱笑，让他们觉得很轻松，下课了喜爱和他们谈天，他们觉得简单亲 近。 当然这其中也有一些不开心的时候。特殊是八班级的同学很淘 气，觉得我是一个没脾气的老师，有几个人总爱在课堂上捣乱。开头 的时候，我会在课堂上对他们发脾气，但是效果甚微。后来私下里找 他们交谈，发觉其实他们也还懂事，只是厌学。再后来，他们和我的 关系甚好，有时候也能体谅一下我这个老师的良苦专心，能完成作业 交上来。总之，在我眼里，他们不是什么坏孩子，不是什么罪大恶极 的人物，他们只是不情愿学习，而这并不是一朝一夕所能转变的。在 这共性格成形的关键时期，我觉得他们更需要的是爱与理解，而不是 在压抑下的留下怨恨。当然这只是我这个新人的一种看法，大多数老 师并不同意，所以冲突也随着而来。 这个学期,作为语文老师的我,考虑到孩子们的阅读量太少（由 于学校的图书管并没有开放），于是在班上建立了一个图书角。同学 们的乐观性很高，我一提这件事，其次个礼拜，班上便带来了 30多 本书。但是在跟班主任通气的时候，并没有得到认同。他说：没必 要，到时候确定书丢得一本不剩！’虽然如此，我觉得还是不能打