威尼斯的小艇独特教学设计一等奖5篇.docxVIP

第7篇威尼斯的小艇独特教学设计一等奖 　　教学目的： 　　1、通过学习课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 　　2、领会抓住事物特点的表达方法。 　　3、朗读课文，背诵课文前四个自然段。 　　教学重点： 　　1、领会抓住事物特点的表达方法。 　　2、朗读课文，背诵课文前四个自然段。 　　教学过程 ： 　　一、创设情景，激情导入 　　[出示图片]威尼斯是世界著名的旅游胜地，那里河道纵横交错，桥梁姿态各异，小艇轻便灵活。威尼斯充满了异国情调，吸引着世界各地的游人前去游览欣赏。这节课我们再次走进威尼斯，去细细感受这座水上城市的独特风味。 　　上节课，同学们提出了很多问题，老师归纳为这样三个大问题：1、作者如何精彩地描写小艇样子？2、又是如何精彩地描写船夫的驾驶技术？3、从课文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的关系十分密切？请同学们选择自己感兴趣的问题进行研究。 　　二、浏览资料，自读课文 　　自学提示：在研究时，可以先读读课文，在“数字课堂”上找寻资料，独立思考，然后跟同桌交流你的新发现、新体会、新感受，最后用自己的话表述研究结果。 　　三、各抒己见，交流发表 　　1、交流一：作者如何精彩地描写小艇样子 　　（1）小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 　　点拨：这句抓住小艇的长度、深窄写出了小艇外型特点。 　　（2