外国教育史课件-古希腊城邦教育.pptxVIP

?;?;第一节 古希腊概述;一、地理环境;二、政治制度;雅典卫城复原图;? （二）政治体制;三、哲学;? 2、人类学时期;? 3、体系化时期;四、精神;《米洛斯的阿芙洛蒂忒》;? （二）理性主义;?;? （三）四大美德;五、希腊史分期;第二节 荷马时代的教育;? 一、荷马时代的由来;? 二、荷马时代的希腊社会与文化;三、荷马时代的教育;? （三）教育目的;第三节 古风时代的教育;一、城邦国家的形成;?;二、城邦国家的教育;斯巴达城邦遗址;斯巴达战士及使用的青铜武器;尚武的证明：李奥尼达与温泉关之战;? 2、斯巴达的教育;斯巴达长老在检视儿童;? （2）教育制度;? （3）教育内容 a、忍耐劳苦训练 b、五项竞技训练 赛跑、跳跃、摔跤、铁饼、标枪 c、道德教育 d、音乐教育;《300勇士》中的斯巴达教育;? （4）女子教育;斯巴达女子体育锻炼铜像图;? （5）斯巴达教育特性 a、国家导向型教育 b、实用性教育 c、专业性教育;? （6）影响;（二）雅典城邦及其教育;? （4）健全的民主体制;? 结构;? 制度;雅典的精神;? 思考题：;? 2、雅典的教育;? （3）教育制度;（4）教育方式;? （5）教育内容 a、文法 b、音乐 c、体育 d、政治 e、道德教育;古代雅典儿童在校学习场景;古代雅典音乐教育情景;古代雅典体育教育情景;? （5）雅典教育的特点;? （6）雅典教育的深远影响;雅典和斯巴达风格比较;斯巴达教育与雅典教育的比较;第四节 古典时代的教育;? 一、古典时代的历史进程;? 二、民主制度转变下的教育变化;? 3、新式教育的繁荣;三、希腊教育思想方面的进展;? 1、溯源：自然哲学时期教育思想的萌芽;（2）主要观点;? （3）影响和评价;2、发展：伦理哲学时期教育思想的成型;? c、主要思想特征;? d、教育目的;? f、历史地位;（2）苏格拉底（Socrates，公元前469～前3 9年）;? 一、生平;? 二、教育活动;? 三、教育思想;? (四)苏格拉底方法：产婆术 1、定义 以问答、诘难、诱导为特征的谈话式教育方法。 2、步骤： 讽刺 助产 归纳 定义;苏格拉底助产术示意图;3、特点 师生平等 强调无知 独立思考 启发探索 追寻真理;4、评价 一种师生平???、共同追寻知识和意义的学习和教育方法。 对话（辩证法）是西方文明的根本。 对话带来的是由迷惘而入思的氛围。;5、局限 苏格拉底法不是万能的教学方法，它只能在一定的条件下和适度的范围内运用。 受教者须有探求真理、追求知识的愿望和热情； 受教者必须就所讨论问题已经积累了一定的事实和知识。 方法不能机械地搬用于幼年儿童。;3、成熟：体系化时期教育思想的体系化;（1）柏拉图(Plato，公元前427～前347年);? 一、生平 ? 1）贵族出身 ? 2）苏氏学生 ? 3）游历四方 ? 4）创办学园 ? 5）三下叙拉古;学园遗址;柏拉图和他的学生在阿加德米;二、教育思想及其理论基础;? 2、灵魂论;? 3、回忆说;? 4、政治论 ? （1）正义论 ? （2）理想国 ? （3）哲学王;? 5、灵魂的转向;三、教育制度的设想;3、特点;柏拉图的意义;（2）亚理士多德(Aristotle，公元前384～前322年);? 一、生平 ? 1、御医家庭 17年 ? 2、柏氏学生 20年 ? 3、游历四方 12年 ? 4、吕克昂学院 12年 ? 5、母亲故乡 1年;阿拉伯人描绘的亚里士多德上课图;? 二、教育观的理论基础;? 2、灵魂论;? 3、知识论;? 4、教育基本观念;? 三、教育具体实施 ? （一）公共教育 ? （二）年龄分期与教育;? 四、自由教育;? （2）条件;?;?;?;?;? （3）内容;?;? （4）特征;? （5）影响;第五节希腊化时期的教育;? 一、希腊化时期概述;? 二、希腊城邦教育制度的衰微;? 三、希腊化时期教育的新进展;总结;【学习评价】;预习题;第四章阅读书目