新教师岗前校本培训个人总结范文（17篇）.docxVIP

第 第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 62 页 新教师岗前校本培训个人总结范文（17 篇） 新教师岗前校本培训个人总结范文（精选 17 篇）新教师岗前校本培训个人总结范文 篇 1 此次教师岗前培训的内容非常丰富，包括教师职业道德、教师心理健康、新课程课堂教学、教学新技能、教育技术能力、素质教育与创新等诸多方面的知识。积极地学习、认真的聆听与记录使我收获颇丰。现将我的“特岗教师岗前培训”总结如下： 一、树立自信，忠于职守。 在远程教学培训中，使我印象最深的是一位老师讲的“智慧型教师的实践品性”中有这样一句话：作为教师首先要具有积极的自信，自信就是在一切事物未发生之前你对其发展趋势的心理准备状态或把握度，自信助推教育机智。我很欣赏这些话语，只因为拥有了这样的状态，虽然作为新教师，但至少这些话会激励我时刻做好准备，能勇敢的、坦然的面对未来将要发生的那些不论工作或生活中那些未知的事情。自信是成功的垫脚石，只要我坚定意志充满信心的工作，认定自己所做的都会得到认可乃至成功，那么忠于职守，认真对待工作中的每件事，遵守学校的教学规章制度等工作将会是水到渠成的事了。 二、关爱学生，榜样激励。 在培训中，老师们讲到自己心路历程的时候，大多都体现出了他们师德的灵魂，就是关爱学生。其中，杨卫平老师讲的《奉献就是获得》让我记忆犹新，在她的经历中让我深切感受到爱的气息，杨老师当时的神态历历在目，她由刚入职时在孩子们面前所呈现的野蛮、鲁莽的教育形象通过时间的雕琢、岁月的磨砺渐渐成为师生心目中温暖、细腻的形象，我相信杨老师的蜕变基于她对学生们爱的心肠。她对学生的严慈相济，不仅体现出关爱学生，还在学生面前树立了榜样，起到了言传身教的作用。这样的“德高为范”精神深深地触动了我，让爱像源源不断的河流流通到学生中间，使学生汲取这样的源泉，自然而然的发出亮光来，成为榜样的形象返照更多的人。我相信在这样的引导和躬身实践中，学生们的心灵会更健全、美好。 三、实行新课标，发掘新教法。 通过培训，使我认识到要做一名合格的小学教师，尤其是从 事特殊岗位设置的基层教育者，确保教学任务的顺利完成，必须 付出艰辛的努力，要有强烈的工作责任心和使命感，要以教书育 人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想教育 于教学之中。清楚地记得丁馨老师在《班主任工作理论与实践 3》中讲到“用笔沟通润物无声”，对于我来说这样的教学方法倍受启 发，因为从丁老师口中所溢出的话堪为美辞。不论她所讲的是“私 密周记”，还是“开放性班级日志”，亦或是“温馨小纸条”等， 都充分体现出新课标所要求的对学生的教育应该是：唤醒与激发。唤醒学生的学习欲望，激发学生的求知兴趣。是关于学生的“我 想学习”“学什么”“怎样学”的实现，实现的结果关乎教师的 引导，就是要在教育过程中将新课标的教育思想融入到教学活动 中来。比如说，在教学过程中，教师应当用多种教学形式来组织 教学，用多元化的评价语来评价学生和鼓励学生等等。清楚地记 得丁老师所提出的“同伴教育”，这样的教育是学生与学生相互的 教育，通过学生对一两个同伴的观察发现彼此之间的闪光点与不 足，从而来扬长避短，并且由教师引导形成“优点公开化”“缺 点公开化”的学习模式，这样更有利于激发学生的竞争意识，达 到合作共赢的效果。 四、积极进取，超越自我。 对于即将参加工作的特岗教师来说，对于一个合格的小学教师来说，还缺乏一定的认识。培训过程中，看到老师们绘声绘色的报告，心生羡慕。在他们如今的成绩背后，我发现他们有个共同的特点就是不断进取，利用一切机会加强学习。翟召博老师讲到《幸福到底在哪里》，让我获益匪浅。他分别从教师的职业心理、教师的构成、教师的意义、当教师的目的等方面作阐述。也是我从他的经验中来了解教师的应有的追求和教师人生，从厌烦到喜 欢，从虚空到充实，从模糊到清晰，从茫然到豁然。这是一个冲刺的过程，只是延长了时间。这是一个更新变化的过程，在进取中填充了时间。这是一个成长的过程，在超越中利用了时间。原地踏步就是退步。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。岗前培训给我的是正能量，我会坚持自己的教师梦，加强学习，积累自己，像前辈们一样，积极进取，突破自我，一步一个脚印的走下去。 五、永葆活力，成就事业。 培训中，我对教师这个职业有了新的感受。作为教师，不只 是授业解惑，还要蹲下来与学生站在同一水平线上感受他们的视 角。要想成为学生们的良师益友，我认为要有和学生们一样的活 力。老师的成功不仅体现在学生能把知识学好，更要培养出好学 的学生。当然了，好学所涉及的领域必须是正面的、积极地。这 就在于老师的引导。学生的好学也会激励老师成为一个好学者甚 至是乐学者。因为新课标要求教学活动是师生共同参与、共同创 新、共同提高的过程，并且发挥教师的主导作用与学生