人教版五年级数学下册观察物体三教学设计.docxVIP

第一单元 观察物体（三）教学设计 科目：数学审核人： 教学对象：五年级学生 单位：长临河学区罗店小学 主备人：宣文龙 单元教学内容分析： 执教者评价 本单元教材在编排上不仅设计观察活动，而且需要学生通过想象、猜测和推理进行探究的活动，培养学生的空间想象力和思维能力。主要内容是在前面经历了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上，进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。 学情分析： 学生在第一学段的学习基础上，通过观察较为抽象的几何形体，是学生进一步认识到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的；是学生能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状。 单元教学目标： 使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。 通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面） 观察到的立体图形。 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形 状。 通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。 单元教学重难点： 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 课题：观察物体课时： 第一单元第 1 课时 课题：观察物体 课时： 第一单元第 1 课时 一、教学内容 人教版数学五年级下册课