青岛版四年级数学下册《梯形的认识》课件.pptVIP

梯形的认识 回顾反思自主练习合作探索情境导入 一、情境导入你能提出什么问题？ 画架是什么形状的，它有哪些特征？ 二、合作探索 画架是什么形状的？画架是梯形的。想一想，生活中哪里还有梯形？ 二、合作探索生活中随处可以见到梯形。 二、合作探索 梯形有什么特征？我们从边和角来研究梯形的特征。 根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？ 1.利用手中的学具，从边与角入手研究。2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。 梯形特征的探究二、合作探索边角梯形的特征小组合作要求 二、合作探索梯形也是一个四边形。上一页有4个角，对角也不相等。有4条边，对边不相等。这组对边明显不平行梯形特征的探究 二、合作探索只有一组对边平行上一页梯形特征的探究 二、合作探索边只有一组对边互相平行。角有4个角，对角不相等。梯形的特征只有一组对边平行的四边形叫作梯形。梯形特征的探究 ①②③⑥⑤④√√√√试一试下面哪些图形是梯形。×× 二、合作探索上底 ɑ下底 b腰腰梯形各部分名称。 二、合作探索 篮球场上你能找到哪些梯形？ 指一指各部分的名称。腰腰上底下底腰腰上底下底腰腰上底下底腰腰上底下底 二、合作探索什么是梯形的高？怎样画呢？ 从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作梯形的高，上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。 二、合作探索下底高hɑ怎样画梯形的高呢？