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中职学生管理工作总结 中等学校学生管理工作是中等教育的重要组成部分，下 面给大家带来了中职学生管理工作总结 ,希望对大家有所帮谢谢阅读 助。 中职学生管理工作总结篇一 学期初在全校班主任、德 育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风 建设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法, 坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理， 探索和构建以学生为本 ,充满人文关怀，促进学生发展的大 型学校 “有效德育”的教育创新模式。谢谢阅读 我们把 “爱的教育”分解为 “倾听、感恩、尊重、宽吮 四个因素，对于班主任队伍建设渗透 “ 5E方法。指出：一 个优秀的班主任所应具有的基本素质（5E)是:远见卓识的眼 力 (Envision)；影响团队的魅力(Energize)；大胆开拓的魄 力(Eager）；快速行动的执行力 (Execute);开诚布公的道德 力(Ethics）。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收 集、处理能力，强化班主任的规则意识、细节意识，我们把谢 谢阅读 21 条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》，人手一本， 规范记载，定期考核。我们还把原来一月一次的 “班主任论 坛”对象扩大到德育干部共同参与的 “德育论坛”，实施 “德育论坛申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步 走的论坛形式,尤其是激发了班主任的 “话语权”。谢谢阅读 11 月学校组织了第二届 “十佳”班主任的评选，借助笔 试与面试形式 ,笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、 教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或 者抽搭 1 个案例应用题目进行 5-7 分钟说课;或者围绕本班 实际管理情况,开展 5—7 分钟 “班主任话细节”活动，加强 了班主任的技能磨练与展示,并把其中 6 名推荐到慈溪市参 加市第四届 “十佳班主任联评。谢谢阅读 此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出 2 名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习 ;5 名年轻 班主任参加宁波市第 7 届班主任培训班学习 ;2 名心理辅 导老师参加浙江省心理剧观摩活动；5 名德育管理者参加 浙江省班主任年会；2 名老师参加宁波心理博士报告会。 涉及培训学习的老师有 16 人，学习回来，都写出了培训 体会,供其他老师分享学习。精品文档放心下载 为贯彻落实今年 9 月份全国第五个 “中小学弘扬和培 育民族精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期 德育计划，而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开 学典礼等形式,感谢阅读 营造出培育民族精神的良好的校园氛围 .开学第一周组 织 08 级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教 育、《学生手册》学习等为内容，培养学生的国防意识、集体 意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、感谢阅读 《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法， 撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的安全防范 意识，又增强了学生的生命责任意识。艺术部 06 美术设 计学生还在班主任丛杨老师的指导下 ,推出了 “抗震、奥 运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操.精品文档 放心下载 作为陶研实验学校，我校始终实践陶行知先生的生活教 育理论 ,弘扬陶行知先生的伟大教育思想 ,推进学校的改革 与发展.为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹， 探讨陶行知教育思想的现代价值，凸现 “生活教育 的办学 特色，走好行知路,育好行知人,本学期特举办 “陶行知”文 化月暨 “陶行知故事随感 大奖赛，针对不同专业的学生， 采用探究性、体验性、互动性的活动方式，加强感恩教育、 诚信教育、养成教育、爱心奉献教育、公民责任教育、珍爱 生命教育、预防灾难教育、冬季万米校园接力赛跑健康教育、 青春期教育等，掀起 “学陶、研陶、师陶 活动高潮，促进 学生思想行为的健康成长。最后评比出 “十佳班级、 “十佳 学生”以及 14 名 “陶行知故事随感”大奖赛优秀选手，6 名优秀指导老师。感谢阅读 每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德 育工作小结网上交流 ,让校部两级管理尽量做到透明、顺畅。 本学期我们还组建了三个管理小组：寝室周三内务检查组、 学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮流组 ,每个精品文档放心下 载 组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队，基本做到全感谢阅读 面观察学生、了解学生、教育学生，一定程度上促进了学校精品文档放心