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优秀教研组长发言稿 ` 在团队合作中实现自我超越 抚松二实验 官明英 尊敬的各位领导、老师们：大家好！ 我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天 有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学 习的榜样，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经 验。这次交流活动，是对我们开展好教研工作的一次鞭策和鼓励。今 天我与大家交流的题目是《在团队合作中实现自我超越》。我们数学 组现有教师 4 人，是一个团结向上有凝聚力的团队。其中既有市骨 干教师，又有经验丰富的老教师和充满青春活力的年轻教师。我们以 课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为目标，扎实有效的开展 主题教研活动，在团队合作共同努力下，去年教研组被评为 “三星级 优秀教研组”，我也获得了 “优秀教研组长”的称号。这是对我们工 作的极大肯定，今年我们再接再励，申报了 “四星级优秀教研组”。 下面，结合我们教研组一年的工作情况，与大家交流几点 做法和体会： 一、校领导重视教研组的建设，建立健全教研组管理制度 抚松二实验十分重视教研工作，校长亲自解读县教育局文件，组 织各教研组认真讨论，使教师深刻理解有效教学的核心涵，准确把握 课堂教学基本要求，对构建生命化的课堂达成了共识，并建立健全了 《常规教学制度》、《包保领导制度》、《备课制度》、《教研组长 职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等，为教研组工作 Word 文档 优秀教研组长发言稿 ` 指明了方向。 一个教研组的成长和发展离不开严格的管理，同样教研组的教学 常规工作的落实与完善也离不开有效的管理，因此在教研组发展过程 中，我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制 度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析制度，促进推动教研 组有序稳步发展。 二、严格执行教研计划，将教研活动开展到位。 学期初，教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排， 从教学实际出发，制定切实可行的教研组活动计划及日程安排，使整 个教研活动制度化、系统化，并且严格按照计划，安排好教研活动的 每个环节。为确保教研工作的顺利进行，学校规定每周五的下午开展 教研活动，包保领导深入到教研组，严格按照教研程序进行：读书交 流——主题教研——分科教研。每次活动都有记录、有重点、有布置 、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结，有评价 反思和资料积累。学期末针对计划完成情况撰写教研工作总结。 日常教学中，教研组严格规数学教学常规。坚持以教学为中心， 强化管理，进一步规教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进 教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、 善问的良好学风的形成。我组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识 点及测评要点，科学地制定教学计划。教学中努力做到：认真备课形 成共案，上好每一节课，及时写个性补改和教后反思，布置和批改作 业、辅导学生、质量检测各个环节都符合规化的教学要求。 Word 文档 优秀教研组长发言稿 ` 三、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。以课题研究为 切入点，深化课堂教学改革，提升教师科研能力，实现主题教研的实 效性。我们学校数学教研组的课题是《小学数学单元整合（主题）教 学的实践研究》。此课题是 2011 年上半年开始，洪毅校长与进修学 校洪涛校长共同研究决定，在二实验开展此项课题，校长与修良主任 先后几次到学校，进行动员及细致的理论指导，并深入到课堂听评课 做教学实践研究的具体指导,老师由开始观望质疑，到思考尝试；由 几位骨干教师选择合适的单元进行尝试，到各教研组共同研究每位教 师参与，最后取得了阶段性的成果，确定了数学单元整合教学的模式