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五年级综合实践活动课教案 早餐的学问 一、活动 目标 1 .初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的货食规 律。 2 .培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结 果做出一定的解释。 3 .学会配 一些科学、合理、有营养的早餐菜措，做一名 “小营养哪’。 二、活动准备 1 .调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车 2 .跟家长买一次早餐 3 .教师收集一些早餐材料。 三、活动设计 (-)制定活动方案 1 、提问引入研究课题 《早餐的学问》。 优质资料 问题设it： (1 )同学们，你们早晨到第三课时，肚子有什么感觉？ (2)引起这些现象的原因是什么？ (3)这些情况会有什么害处？ 对于吃早餐的学生教师可这样提I可： (1 )你早餐每天吃的是什么？ (2)对于每天一样的早餐，你有没有感到及倦，没胃口？ ⑶你吃的早餐是否符合科学营养价值？