观摩钟鹤童老师《与众不同麻雀》有感.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 观摩钟鹤童老师《与众不同麻雀》有感 　　钟鹤童老师执教《别出心裁的麻雀》这节课简约又很深刻，既富童趣又富哲理。尤其是钟老师在这节课上引导孩子们随文识字解词的方法更值得我们学习。　　学习语言是语文的主要任务。课中老师引导同学在详细语境中采纳多种的方法理解词语。比如“七嘴八舌”这个词，采纳让同学感受到七嘴八舌会说些什么，进而感受到七嘴八舌的意思。这样，同学不仅知道词的意思，还知道这个词该用的场合。而“阻碍”这个词就更难理解，先让同学说说阻碍的近义词什么吗，然后用阻碍说句话，并且问同学做没做过阻碍别人的事，并相机进行教育，这样同学就知道阻碍的意思，并且知道自己不应当做阻碍别人的事情，最末同学通过读相关句子懂得阻碍在句子中的意思是打搅，影响的意思。对于“指责”一词，让同学在理解的基础上，通过看图，深入理解指责的含义。总之，在教学中运用多种方法体会词语的意思，提了高同学理解词语的技能。　　特级老师薛法根认为，词语只有在详细的语言环境中，在详细的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才有生命的活力，才是积极和充斥生活气息的，才是有血有肉的。因此语文教学需要引领同学在课文描述的情节和环节中，关注那些“含义丰富、含情脉脉”的词句，使他们既获得对文本的深入理解，又获得对语言的精确感受。如此，同学的语文学习才具有语文的“味道”。而