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幼儿园信的翅膀教案 教学目标 能够识别和自然地读出26个英文字母； 能够理解26个英文字母代表的音素； 能够灵活地使用26个英文字母拼写简单的单词； 培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力； 培养幼儿的创造力和表达能力，激发幼儿的想象力； 教学内容 26个英文字母的读写； 英文单词的拼写与发音； 童话故事《信的翅膀》的阅读； 小组活动，让幼儿创造自己的故事； 教学前准备 幼儿教材：幼儿园英语启蒙教材； 仿真信封、纸张等教学道具； 视频资源：电影《信的翅膀》预告片等资源； PPT课件和图片等多媒体教具； 教学步骤 步骤一：引入 准备一张信封，给孩子们看，让孩子们猜猜里面是什么； 打开信封，从里面拿出信，给孩子们看； 问孩子们，信是干什么用的？为什么人们要写信？ 孩子们回答后，教师简单介绍信的基本知识。 步骤二：学习字母和单词 通过PPT或纸质卡片等方式，向幼儿介绍26个英文字母，教师念出字母名称，幼儿跟着朗读； 通过播放视频、图片等多媒体资源，向幼儿展示英文单词的发音和拼写； 老师教授孩子们如何发音、拼写简单单词，如 dog、cat 等。 步骤三：故事阅读 教师介绍童话故事《信的翅膀》，向孩子们解释故事大意。 教师利用多媒体资源，展示电影《信的翅膀》预告片，让孩子们更好地理解故事情节。 教师阅读故事，并边读边翻译生词，让孩子们听懂故事内容。 步骤四：小组活动 讲解小组活动，鼓励孩子们创作自己的故事并将故事写成信的形式。 分配小组，让孩子们在小组内自由发挥，完成自己的故事创作。 每位小组派选一名代表，将他们的故事读出来并将故事信放进仿真信封中。 教师指导孩子们将信装入信封，并向同学们介绍自己的作品。 教学效果评估 观察幼儿在识别和念出26个英文字母、掌握简单单词的能力； 通过教师与孩子沟通交流，了解孩子对故事情节的理解和领悟； 观察孩子们在小组活动中的表现，判断其创意和表达能力的提高程度。 教学总结 通过本节课的学习，提高了幼儿对英语的认识和使用能力； 培养了孩子们的想象力和创意思维，激发了他们的兴趣； 通过小组活动，增强了孩子们的团队合作能力和表达能力。