初中历史九年级下第一单元动荡与变革凡尔赛—华盛顿体系-九年级下册教师用导学案.docxVIP

课题：第3课 凡尔赛—华盛顿体系 总第 32 课时 主备： 审核： 课型： 新 授 学 习 目 标 1、了解《凡尔赛和约》的基本内容，认清它是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约，认识巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分账会议。 2、了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。 3、认识帝国主义战后国际关系的新格局包含了各种矛盾冲突的源泉，是极不稳固的；这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。 学 习 重难点 重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》 难点：凡尔赛—华盛顿体系的实质。 学 法 指 导 列表对比法、合作探究法、擂台辩论法。 导 学 过 程 自主空间 【自主学习】 1.了解1919年巴黎和会实质上是列强重新瓜分世界。 （1）会议概况：1919年1月，协约国集团为了缔结和约，召开了巴黎和会。会议被___________ 三国操纵。1919年6月，协约国与德国签定了《 》。确立了帝国主义在 、 、 统治的新秩序。 （2）会议的实质： 。 （3）会议的评价：它是战胜国分赃、妥协的产物。只是暂时调整了帝国主义列强的关系，没有消除矛盾，因此不能长久维持下去。 （4）关于中国：德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发了反帝爱国的 。 2、华盛顿会议 1、时间地点：1921—1922年，美国华盛顿。 2、中心议题（目的）：协调美日等国在 地区的关系。 3、《九国公约》：①内容：宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“ ”、“ ”的原则。　 ②影响：使中国 局面。 作用：确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。 【共同探究】 从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛-华盛顿”体系，确立了战后世界新秩序。世界表面上进入了和平，但留给人们思考的东西还很多……你觉得凡尔赛-华盛顿体系能维护世界和平吗？ 不能，凡尔赛-华盛顿体系蕴藏着多组矛盾：战胜国与战败国之间；战胜国之间；殖民地、半殖民地与帝国主义国家之间。因此，新秩序是建立在火山口上的，不会持久。 【质疑问难】通过围绕“凡尔赛-华盛顿体系”问题的系列解剖和探究，还有哪些学习疑难？ 【拓展练习】 1.下列条约中，能反映旧中国“弱国无外交”状况的是（ ） ①《辛丑条约》 ②《凡尔赛和约》 ③《九国公约》 ④《联合国家宣言》 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2.下列关于一战后世界体系建立的表述错误的是（ ） A.巴黎和会被英、法、美三国操纵? B.华盛顿会议主要协调了美日矛盾 C.? 国际联盟实际上是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具? D.凡尔赛－－华盛顿体系消除了帝国主义国家之间的矛盾 3.巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是 （ ） A．重划德国疆界 B．瓜分德国殖民地 C．限制德国军备 D．占领莱茵河西岸 一战后成立的并成为维护战后资本主义世界秩序的工具是（ ） A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．国际联盟 D．联合国 （二）读图学史（共6分） 5、观察下图： 请回答： （1）1919年6月，战胜国与 签订了 。（1分） 请简述此条约内容。（4分） （3）凡尔赛和约无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益转让给 的消息传到国内，由此引发了著名的 运动。 　 （教） 学 后 反 思