课题3第1课时 高锰酸钾制氧气【备课精研+知识精讲+拓展提升】 人教版 九年级化学上册 教学课件.pptxVIP

第二单元课题3 制取氧气第1课时 高锰酸钾制取氧气 1.了解氧气的工业制法。2.学习加热高锰酸钾制备氧气的原理、装置和基本操作。3.练习连接仪器的操作，学会检查装置的气密性会动手制取氧气。4.归纳总结出实验室制取气体的一般方法和思路 一、氧气的工业制法阅读课本p40①工业制氧气的方法：②工业制氧气的原理：③工业制氧气的变化类型：物理变化分离液态空气法利用液氮和液氧的沸点不同 二、氧气的实验室制法1、加热高锰酸钾（KMnO4）2、分解过氧化氢（H2O2）3、加热氯酸钾(KClO3)阅读P37第一段文字，归纳实验室制取氧气的方法： 1.高锰酸钾的颜色和状态2.高锰酸钾制氧气的反应文字表达式高锰酸钾制氧气暗紫色（或紫黑色） 粉末状固体 3.高锰酸钾制取氧气的发生装置选择依据反应物的状态为固体反应条件需要加热4.高锰酸钾制取氧气的收集装置选择依据氧气的性质 收集装置和收集方法向上排空气法(较干燥)排水法(较纯)氧气的密度比空气略大氧气不易溶于水，不与水发生反应(由氧气的性质决定)集气瓶玻璃片向上排空气法导管导管水槽集气瓶排水法 ABCDE仪器名称:发生装置收集装置A__________B_________C__________D_________E__________试 管酒精灯铁架台集气瓶水槽 5.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集查：连接装置仪器，检查装置的气密性。　　先把导管浸入水面，用手紧握试管外壁，水中的导管口有气泡冒出说明装置不漏气。装：把药品平铺或斜铺在试管的底部，在管口放一团棉花 塞紧带导管的塞子。 定：试管略向下倾斜，将试管固定在铁架台上。点：点燃酒精灯，先预热再集中在有药品部位加热。收：当气泡连续并均匀冒出时，开始收集氧气。 离：实验结束后，先将导管撤离水槽。 熄：最后熄灭酒精灯。 “茶庄定点收利息” 6.如何证明收集到的气体是氧气 将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则说明该气体是氧气。 7.用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气装：把药品平铺或斜铺在试管的底部，在管口放一团棉花 塞紧带导管的塞子。增大药品的受热面积，反应更迅速防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管 定：试管略向下倾斜，将试管固定在铁架台上。防止冷凝水回流使试管底部炸裂点：点燃酒精灯，先预热再集中在有药品部位加热。防止试管受热不均炸裂收：当气泡连续并均匀冒出时，开始收集氧气。 排水法要等气泡连续并均匀冒出才开始收集是为了避免收集到的氧气不纯 排水法怎么知道已经收集满氧气？排空气法呢？ 排水法：集气瓶瓶口有气泡外逸，则说明氧气已经收集满。 向上排气法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明氧气已经收集满。 离：实验结束后，先将导管撤离水槽。 排水法收集时要先将导管撤离再熄灭酒精灯是为了避免水槽里的水回流至试管使试管炸裂熄：最后熄灭酒精灯。 若用排水法收集氧气时，不小心先熄灭了酒精灯，该怎么处理？点燃酒精灯放回原处立刻拔掉橡胶塞用止水夹夹住橡胶管 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ）A、加热氯酸钾 B、加热高锰酸钾C、分离液态空气 D、加热二氧化锰2．检验氧气的方法是（ ）A、用火柴去点 B、用带火星木条接近气体C、用鼻子去嗅气味 D、用天平称量练一练Ｃ B ３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） A、朝下 B、朝上 C、略向下倾斜 D、略向上倾斜４．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） A、加热固体药品前 B、与加热固体药品同时 C、开始有气泡放出时 D、气泡连续并均匀放出时ＣＤ 5、有关实验室制取氧气的说法不正确的（ ） A、首先应检查装置是否漏气 B、用排水法收集氧气，当气泡连续均匀冒 出时才能收集 C、用带火星的木条检验是气体是否是氧气、 是否收集满 D、使用向下排空气法收集氧气D 6、某同学用高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是（ ） A、试管口稍向下倾斜 B、酒精灯的外焰加热 C、试管口没有放一团棉花 D、没有进行均匀加热C 7.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ）A 8、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：(1)实验时要注意：①试管口要____________；其目的是______________________________；②给试管加热时要先 ，停止加