湖北省黄冈市黄冈中学人教英语Book4 Unit Three A taste of English humor单元教学细目与单元检测 .docVIP

学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 Unit Three A taste of English humor 课程标准中的内容标准: 本单元的的中心话题是“英语幽默”。因为中外文化的差异，人们对幽默的理解不同，表现幽默的方式也会不同. 教学细目： 1、（情感目标）通过对各种幽默表现形式的学习，保持乐观的人生态度，培养幽默感,陶冶情操. 2、（交际）用英语表达情感，讲幽默小故事。 3、（词汇)通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇. 4、（写作）通过口语交流和书面训练，学习并掌握写幽默小故事. 5、（语法)通过阅读理解和书面训练，深入理解和进一步运用动词的—ing形式作表语、 宾语和宾语补足语. 学习领域与主题 内容及要求 目标层次 人 教 版 必 修 四 Unit Three A taste of English humour 理解 掌握 运用 1.1.1. 话题:Different types of English humour √ 1。1.2功能（通过听和说，能在生活中运用下列英语进行交际)： Emotions(情感） How wonderful！ I’m pleased we both like … I felt happy because … What fun! I couldnt help laughing when … It’s interesting that we both find … funny。 I enjoy watching … I don’t think that’s funny at all. It surprises me that … I (don’t) laugh at that kind of thing because … It is （not) very amusing/funny that … I (don’t） enjoy this very much because … I burst into laughter when … I found it extremely funny that … How enjoyable that was! Isn’t it amusing that …? √ 1.1。3 Understanding vocabulary（理解词汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词汇含义.学生只需认识,不作为测试的内容考查。) punchline, verbal， nonverbal, mime， Charlie Chaplin， Edward Lear， Victor Hugo， brighten， depressed， teens, subtle， entertaining, charming， tramp， worn—out, stiffly， optimism, underdog, snowstorm, lace, mouthful， enjoyment， Oscar, confidence, costume， amusing， Sherlock Holmes， rhythm √ 1.1。4 Grasping vocabulary(掌握词汇）（ 通过听、看、读,能运用下列词汇进行造句,在完形填空和短文改错中运用下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、搭配，可作为考查内容。） humour, comedy， performer, astonish， astonishing, fortunate, unfortunately, ordinary， bored, throughout， homeless, moustache， worn， failure， leather, chew, convincing, outstanding, Switzerland, gesture， particular， particularly, occasion, budget, actress, amuse， pancake， explanation, detective， mountainous， vast， mess, porridge, drunk √ 1.1。5 Applying vocabulary（应用词汇） (通过书面训练，能在书面表达中 up to now， content， feel/be content with， badly off， entertain， overcome， pick out, cut off， convince， direct， star in, slide， whisper, react √ 1.