教科版小学五年级下学期语文第四单元《昨天这儿是一座村庄》教学教案4.docVIP

教科版五下册《昨天，这儿是一座农村》教课方案4 教材剖析： 《这儿，本来是一座农村》是一首表达性诗歌，以现代诗歌的形式，用简短 优美的语句表达了本来贫困落伍的深圳，奇观般地发展成为一座新兴的现代化城市，充分反应了伟大祖国排山倒海的变化，表达了诗人对家乡变化的惊喜和对中国改革开放此后变化的赞美之情。 教课目的： 1、掌握“灶、庞、焕”三个生字，理解累积“困扰、迷茫、晨光、劳作、边境、 载歌载舞、面目一新”等词语并能灵巧运用。 2、指导学生频频朗读诗歌，认识诗歌中描述的一座农村（深圳）、人民生 活及其变化，领会作者对这一变化的惊喜、赞美之情，从而理解改革开放给中国带来的可喜变化和重要意义。 教课过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、同学们，你们去过深圳吗？今日老师带你们到深圳一游，愿意吗？课件 出示深圳城市建设图片。 2、深圳给你留下了如何的印象？（指名说）此刻的深圳是一个繁荣的都 市，是我国改革开放的前沿城市，也是有名的经济特区。但是从前的深圳是什么样子你知道吗？ 3、是啊，这儿，本来是一座农村！今日我们就来学习这首诗歌。 （板书课题：这儿，本来是一座农村。齐读课题。） 二、初读感知，通读诗歌 1、自由朗诵这首诗歌，注意读准字音，为每一个小节标上序号，把你不懂 的地方作出标志。（生自由朗诵，教师巡视指导） 2、检查生字词的认读状况。课文中的生词都会读了吗？我们一同来看看吧！ （课件出示生词，指名小组读，齐读。）脸庞困扰迷茫晨光劳作边境翩 翩起舞面目一新 3、这首诗歌一共几个小节？八个小节。（指名朗诵） 4、指名读诗歌。其余同学边听边思虑，本来的这座农村发生了如何的变化？ 指名回答。 三、细读感悟，理解文本 让我们一同走进这座小农村吧。 1、请你默读第1、2小节，看看它告诉我们什么？（由归纳到详细表达了 “昨天”一座小农村贫困与落伍的状况以及带给人们的困扰。）板书：昨天。这座 农村给你留下了什么印象？（贫困落伍） 2、但是，短短的几年光阴，这里就发生了排山倒海的变化。请小组内学习 3—7小节，看看这座农村发生了如何的变化？小组报告：农村的道路、房子的 变化，城市建筑环境的变化，人们生活变化等。 3、看到这些变化，你有什么感觉？从中你领会到什么？（师播放农村变化 前后的图片）（相机板书：排山倒海、面目一新） 4、生把自己感觉最深的段落读出来？谁来试一试？要读出你的感觉。（指导 朗诵） 5、是啊，这里发生了排山倒海的变化，人们的生活“面目一新”！ ★“这就是往日,,”引读，小组竞赛读，齐读。 ★修辞手法上有什么特色你发现了吗？（指名回答） ★请你读读这句诗，在小组说一说：为何把今日的农民喻作“春燕”？为何说他们在“描述着美好春色”？此中表达了作者如何的感情？ ★小组报告，你有什么感觉？（相机板书） ★小组有感情的读读这一小节吗？（指导朗诵） 6．改革开放让深圳发生了巨大变化，人们的生活将更为美好！假如配上音 乐来朗诵这首诗，我想你会更深切的感觉到伟大祖国排山倒海的变化，感觉诗人 那种惊喜和对中国改革开放此后变化的赞美之情。（指名配乐朗诵全诗） 四、拓展累积，升华感情 1、教师激情总结：是啊！不论是经济、城市建设仍是人们的生活都发生了 排山倒海的变化。深圳仿佛只在一夜之间由一个不见经传的小农村演变为了摩天 大楼林立的现代繁荣城市。深圳是现代中国发展的一个奇观，一个缩影，是一个看得见、摸得着的神话！那么深圳是在什么状况下发生变化的呢？ 2、播放：《春季的故事》。这首歌歌唱的是邓小平易改革开放政策。假如 没有邓小平同志，没有改革开放、党的富民政策，或许深圳以及其余城市农村， 还逗留在贫困落伍阶段呢。让我们一同跟着优美的音乐走进春季，去倾听春季的 故事吧！齐唱歌曲。（从中让学生认识改革开放的总设计师邓小平同志的丰功伟 绩。） 五、作业 1、阅读《中国一日》，深刻领会改革开放给中国带来的巨大变化。 2、从自己身旁的生活下手，找找“变化”。 板书设计： 这儿，本来是一座农村 昨天今日 改革开放 贫困落伍面目一新