部编本人教版一年级下册《道德与法治》-10-家人的爱教学设计.docx

部编本人教版一年级下册《道德与法治》-10-家人的爱教学设计 1. 导入：教师让学生回忆一下自己最幸福的时刻是什么时候，为什么会感到幸福。 2. 学生分享自己的故事，教师适时引导学生从家人的关爱中感受到幸福。 3. 教师出示图片，让学生看到一张家庭合影，引导学生发现家人的表情和互动，感受到家人之间的温暖和幸福。 4. 小结：家庭是每个人最温暖的港湾，有家人的陪伴和关爱，我们才能感受到真正的幸福。 【设计意图：此环节旨在引导学生从自身经历和家庭合影中感受到家人的关爱和幸福，进一步激发学生对家人的感恩和回报。】 三、家人的爱 1. 教师出示图片，让学生看到一个家庭的场景，引导学生发现家人之间的关