书法教案(六年级(上册)).docxVIP

...... 湘美版六年级上册《书法练习指导》教案 第1课《女字底》 教学目的; 1.使学生认识女字底的形态特点，掌握颜体女字底的写法。 2.使学生学生临写范字“安”和“委”，并基本掌握范字的构造特点。 3.培养学生仔细的察看能力，着重学生的审美能力。 4.在临写中着重对学生摹仿能力的培养，激发他们对书法的学习兴趣。 教学重难点： 1.教学重点：使学生认识女字底的形态特点，掌握颜体女字底的写法。 2.教学难点：找出女字底与女字旁的异同之外，掌握运笔方法的变化。 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习导入。 1.复习女这旁的写法和特点。 2.出示范字。比较女字旁和女字底的形态变化。 师：经过察看比较，说说女字底和女字旁有哪些不同的地方？ （认识女字底主要变化的笔画。） 3.出示课题，（板书：女字底） 二、新课探究。 1、出示：由单字演变成的字底，经常出现在上下构造的字中。 字底往往纵向笔画缩短，横向笔画不变，地点宜居中下，以稳稳 .专业专注. ...... 托住上部。 2、察看女字底，需要注意哪些笔画？ 3、女字底的形态以及笔画特点是怎样的？ 师生议论：（呈略对称五边形，需要写稳。） 4、教师示范女子底。 （1）教师边示范边解说。 A、先逆锋起笔写撇点的撇，短直，斜度小。 B、提笔露锋趁势由轻渐重写撇点的撇，斜长，向右下渐行渐 粗，顿笔回收。 C、逆锋起笔写撇，长而微弯。 D、逆锋斜顿起笔写横，行笔轻，重顿回收。 5、学生练习4个。 三、临习范字。 1、出示“安”字卡片。 1）你们能看出“安”字的构造特点吗？（上窄下宽）有哪些书写要领？ 2）教师摡括要点，示范“安”字。 3）学生跟写4个。 2、出示“委”字卡片。 1）小组议论：“委”字的构造有哪些特点？怎样才能把“委”字写好呢？ 2）指名学生上台尝试临写，师生评议。 3）教师示范，学生跟练4个。 四、反应改正。 1、展示个别学生作业，师生共同评议。 你感觉这几个字写得怎样？还有哪些不足？ .专业专注. ...... 2、学生持续稳固练习。 3、教师行间巡视指导。 4、学生自主选择性学习“委”等字。 五、赏析提高。 1、展示部分学生作业。 2、师生共同赏评。 3、展示欧体、枊体、赵体书法图片。 同学们，你们看得出他们的书法与颜体有哪些不同吗？ 4、教师小结。 第2课四点底 教学目的： 1.使学生认识四点底的形态特点，掌握颜体四点底的基本写法。 2.使学生学会书写范字“兼”和“烈”，关注四点底不同字中的形态变化。 3.培养学生仔细察看、认真思考的优异书写习惯。 4.使学生充分感知四点底的字的构造美和造型美。 教学重难点： 1.重点：使学生认识四点底的形态特点，掌握颜体四点底的基本写法。 2.难点：使学生学会书写范字“兼”和“烈”，关注四点底不同字中的 形态变化 教学课时：1课时 教学过程： .专业专注. ...... 一、复习导入 1.出示颜体中的各样点画，回首复习。 2.问：点画好多时侯都是以组合的方式出现在汉字中，学过的有哪些？（相对点、两点水、三点水等） 3.这个课我们一同学习新的点画四点底，板书课题：四点底。 二、引导察看，示范练习。 1.出示四点底，引导学生察看。 问:四个点的大小、方向有哪些不同？写好这些点，应当怎样运笔呢？ 2.学生议论写法。 3.小组汇报写法。 4.教师相机示范。 5.这四个大小、方向不相同的点组合时有什么特点呢？ 小结：左右对称，排列平均，左低右高，连成一线。 6.教师示范写四点底，处处紧扣书写要领。 7.学生练习，教师相机指导，根据学生情况实时予以反应和纠正。 三、赏析临写 1.出示“兼”，辨训一下古今字形的差别。 2.引导学生察看整体字形的特点：上窄长，下宽扁。 3.分上中下部分察看字形特点：上两点短小，上开下合。注意察看横画和竖画的形态及长短、间距。 4.引导学生察看：“四点底”左低右高排列、与横画的左低右高保持一致。这是特别重要的形态特点。 5.教师示范，提示要点。 6.学生练习，教师巡视指导。 .专业专注. ...... 出示“烈”字，议论察看：上部分构造与“兼”的区别。 8.小组议论，小结出版时的要领。 9.学生试临，教师个别指导并实时反应。 四、作业展评 1.学生互动沟通，对练习的字进行互评。 2.选择有代表性的几幅作品进行讲评。 3.学生改正调整。自我评论。 五、总结全课。 第3课木字底 教学目的 1、使学生认识木字底，认识木字底的形态特点及其变化的由来。 2、让学生贯通融会，触类旁通，提高应用能力。 3、教育学生养成认真书写的好习惯。 4、培养学生认真察看、比较、剖析的能力，养成认真仔细的优异品质。 重点掌握特点，规范书写。 难点掌握特点，规范书写。 创新联合点在评论过程中培养学生发现、提出问题能力。经过教育学生认真写字培养学生锲