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甘肃开放大学 教师心理专题课程论文 题目：教师职业倦怠的影响因素及应对策略研究 学习中心： 专业： 学号： 姓名：  摘 要 教师 \o 职业倦怠 职业倦怠是新课程改革中受到普遍关注的一个社会现象。教师职业倦怠的出现会对教师产生一系列的消极影响。一方面，教师会感到工作压力大、身心疲惫、焦虑、情绪低沉；另一方面，教师的工作积极性不高，工作成就感低、不愿投身工作等。进而促使教师工作热情、兴趣降低，还困扰教师的心理健康，最终影响着教育教学质量。通过阅读大量文献，找到职业倦怠的研究意义，接下来从教师劳动的特点与职业倦怠的关系入手、讨论了产生教师职业倦怠的原因，知道了职业倦怠对教师、学校、社会所产生的影响，找到解决策略。 关键词：教师职业倦怠；教师心理健康；教师劳动；教学管理 PAGE PAGE iii 教师职业倦怠的影响因素及应对策略研究 前言 职业倦怠是心理学家弗登伯格最早提出来的，他指出，个体在身体方面，精神方面都不能很好地应对工作的要求而产生的身心倦怠。在长期工作和压力下，教师的压力得不到缓解，这种消极情绪，对个人、学校、社会产生一种消极影响与后果。使教师对工作感到不满、情绪压抑、无聊且缺乏动力，最终导致任教教师的流失、缺乏对教育教学工作的热情和信心，导致教学质量降低、社会人际关系紧张。本文主要从教师劳动的特点与职业倦怠的关系进而分析出影响教师职业倦怠的因