（精华版）最新国家开放大学 教学设计 任务二 满分答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 第二次作业 一、单项选择题 11.在儿童认知发展方面的研究中，瑞士心理学家皮亚杰（Jean Piaget）的（ B ）在国际上具有极为广泛而深远的影响，至今仍对教学设计有重要的指导意义。 A.行为主义理论 B.认知发展阶段理论 C.人本主义理论 D.建构主义理论 12.已经具有了明显的符号性和逻辑性，能够进行简单的逻辑推理，基本上克服了思维的自我中心主义，是儿童认知发展的（ C ）。 A.前运算阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.感知运动阶段 13.在当代心理学家们关于个体认知发展机制的研究中，凯斯（Case）提出将个体的心理区域分为（ D ）和操作空间，二者相加构成整个的心理加工空间。 A.控制空间 B.运算空间 C.加工空间 D.存储空间 14.学习需要分析的第一步是（A）。 A.计划 B.收集数据 C.整理和分析数据 D.撰写分析报告 15.1954年，美国学者赛伦（H.Thelen）首先提出了（ A ）概念。 学习风格 B.学习需要 C.学习者分析 D.学习需要分析 16.（ A ）即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。 A.学习目标 B.学习需要 C.教学设计 D.教学目标 17.新课程标准中的将教学目标划分为：第一类，知识