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01一、课程小探秘三、校园寻宝六、掌握学习的主动权二、我的困惑四、人生依然有梦七、学习策略指导目录0305020406
07八、考试心理辅导十、特质大搜索九、我是谁——自我探索目录0908
一、课程小探秘
1.认识心理健康手册;3.学生能对生涯有个初步的认识。2.激发学生参与的兴趣;一、课程小探秘
二、我的困惑
1.觉察自己目前的生涯状态;2.宣泄自己进入新环境后的困惑;3.分享和了解别人的困惑;4.学习如何处理这种困惑。二、我的困惑
三、校园寻宝
1.学生能了解心理辅导的对象、内容和重要...3.学生能学会写心理日记。2.学生能了解心里有困惑时可以寻求的帮助...三、校园寻宝
四、人生依然有梦
2.帮助学生掌握制定人生目标的重要意义和...1.使学生意识到通过自己的努力可以把梦想...四、人生依然有梦
六、掌握学习的主动权
1.学生能了解自己的学习价值观，即学习是...3.引导学生认识自己的学习风格。2.协助学生理解什么是学习，了解不同类型...六、掌握学习的主动权
七、学习策略指导
2.指导学生改进自己的学习方法和学习习惯...1.让学生意识到掌握好的学习方法和学习习...七、学习策略指导
八、考试心理辅导
1.辅导学生掌握降低考试焦虑的方法;3.指导学生掌握放松训练的方法。2.指导学生掌握有效的应考技巧;八、考试心理辅导
九、我是谁——自我探索
1.了解“认识自我”的重要性;3.从别人的反馈中，使自知的我和他人所知...2.知道“认识自我”的自查方法;九、我是谁——自我探索
十、特质大搜索
1.协助学生了解自己的人格特质类型;3.认识到自己的特质与自己兴趣、职业选择...2.协助学生认识到自己的特质与自己兴趣、...十、特质大搜索
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