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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园元宵活动方案模板 幼儿园元宵活动方案模板 第一篇 活动目标：  1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情;  2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体验与同伴共享欢乐;  活动预备：  幼儿已有的关于广饶文化广场改变的经验。  活动过程：  一、引起幼儿谈话的兴趣  师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?  幼儿：广场上挂了好多的灯笼;  幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……  (孩子们的谈话欲望调动起来了，他们互相谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)  二、给予幼儿与同伴共享的机会  师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小朋友细致的讲一讲呢?  (孩子们主动的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。)  三、总结  师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?  教师引出元宵节，告知小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。  反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。 幼儿园元宵活动方案模板 第二篇 活动目标：  初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐好玩的气氛。  尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。  活动预备：  幼儿熟识歌曲旋律。  歌曲《卖汤圆》的碟片。  活动过程：  沟通对汤圆的认识，激发活动兴趣。  ★指导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?  观看碟片，感受歌曲所表现的开心和好玩的气氛。  (1)观赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。  (2)沟通观赏感受。  ★指导语：听了这首歌，你有什么感觉?  理解歌词，学唱歌曲。  (1)倾听歌曲《卖汤圆》。  ★指导语：  ①歌曲里唱了些什么?你喜爱哪一句?为什么?  ②你觉得哪一句不太懂或比较难记?  ③有没有什么好方法能帮助你很快地记住歌词?  (2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。  (3)运用多种形式演唱歌曲。  尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。  (1)随着音乐自由创编身体动作。  (2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。 幼儿园元宵活动方案模板 第三篇 活动目标：  1、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。  2、尝试用较完好的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。  3、让学生了解节日的风俗。  4、通过花灯来对颜色感兴趣。  活动预备：  1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。  2、每个幼儿预备一个花灯。  活动过程：  1、观赏、讲解并描述各种各样的花灯。  (1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、样子、颜色和图案上进行观赏。)  (2)部分幼儿在集体中讲解并描述。  ★指导语：我们许多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)  (3)幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描述。  (4)沟通：你还见过哪些秀丽的花灯?在哪里见过的?  (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的样子、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)  2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。 幼儿园元宵活动方案模板 第四篇 活动目标：  了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。  能大胆地提出自己的问题，并主动寻求解决的方法。  在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。  活动预备：  请民间艺人来园现场表演制作花灯。  半成品花灯骨架、各色纸。  活动过程：  介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。  观看已经制作好的花灯，商量制作需要的材料。  看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。  (1)幼儿