《丑小鸭》教学一等奖.ppt

逆境;教学目标;安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。;背景;丑小鸭;童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。;读一读 写一写;1、阅读课文，说说丑小鸭在哪些地方生活过？有哪些生活遭遇？他的生活态度（做法）是怎样的？（请根据板书尽量从课文中找出相应的词语填空） ? 2、根据丑小鸭的遭遇及态度，谈谈你的感悟。?? ;地点：;合作探究;感悟人生道理：;文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？;丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？;“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系“这句话怎么理解呢？;他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？;拓展延伸：;丑小鸭与我;知识迁移－－我的再创作;1、假如丑小鸭忍辱偷生,赖在养鸭场不走 ． 2、假如丑小鸭贪图安逸,在老太婆家定居． ３、假如丑小鸭见到白天鹅后因为自惭而远离天鹅群．４、假如一开始人们就认出了那只天鹅蛋 ．５、假如丑小鸭一开始就知道自己是只天鹅 ．６、假如丑小鸭变成白天鹅的消息传到了它过去生活过的地方． ;逆境成才名言警句逆境;教学目标;安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。;背景;丑小鸭;童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。;读一读 写一写;1、阅读课文，说说丑小鸭在哪些地方生活过？有哪些生活遭遇？他的生活态度（做法）是怎样的？（请根据板书尽量从课文中找出相应的词语填空） ? 2、根据丑小鸭的遭遇及态度，谈谈你的感悟。?? ;地点：;合作探究;感悟人生道理：;文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？;丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？;“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系“这句话怎么理解呢？;他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？;拓展延伸：;丑小鸭与我;知识迁移－－我的再创作;1、假如丑小鸭忍辱偷生,赖在养鸭场不走 ． 2、假如丑小鸭贪图安逸,在老太婆家定居． ３、假如丑小鸭见到白天鹅后因为自惭而远离天鹅群．４、假如一开始人们就认出了那只天鹅蛋 ．５、假如丑小鸭一开始就知道自己是只天鹅 ．６、假如丑小鸭变成白天鹅的消息传到了它过去生活过的地方． ;逆境成才名言警句