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赠花卿教学设计.docxVIP

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  • 2023-07-26 发布于辽宁
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赠花卿教学设计.docx

    赠花卿教学设计 ，一边体会诗中的情感，感受诗中描写的美妙乐曲。所以今天我们要通过诵读古诗来体验作者的情感，感受古诗中的韵味。 3、师：请同学们再读一遍古诗，注意情感的表达，感受诗中的乐曲美妙。（学生自由练读，师逐个点评。） 四、结合图画理解古诗意境。 1、师：我们已经认读了古诗，也体会了古诗的韵味。现在，我们来看看这首诗所描绘的情景。（出示图画） 2、师：请同学们仔细观察图画，想一想，这首诗想表达的是什么情感，又有什么意境？ 3、师：同学

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