《生物学研究的基本方法_》教案.pdfVIP

一、教材分析 生物学是一门自然科学，研究的是一些科学事实。在各种科学事实间建立合理的联系，寻找 事实产生的原因，提出解释事实的各种假说和理论。生物科学的发展就是人类不断研究的过程， 研究过程要用到不同的方法，要让学生不断学会研究方法很重要，所以，通过这节课的学习，让 学生初步学会简单的生物学研究方法，提高学生的水平，为以后学习生物学打好基础，也为社会 进步带来新的希望。 二、学情分析 高一的学生生物基础不好，但有一定的学习积极性，经过一学期的学习学生已有了一定的生 物学基础知识、一定的观察思维水平、逻辑推理水平及对实验现象的分析水平， 所以，理解和 掌握本节内容并不困难。 三、教学目标 知识与技能目标: 能说出实验法的基本步骤。 过程与方法目标: 通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法；通过材料获取和处理信息，培养 学生收集材料的水平和分析处理信息的水平。 情感态度与价值观目标: 在讨论中，体验用实验法实行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度；在小 组活动中，学会交流与表达，学会与他人合作。 四、教学重难点 教学重点: 实验法研究的一般步骤 落实