冷却液教学设计-(最新).docVIP

《汽车非金属材料——冷却液》教学设计 编写人 阮肖越 授课班级 13汽修1班 课时 60分钟 一、教学目标 认知目标： 能够叙述冷却液的常用种类和功能； 能力目标： 能够归纳用水做冷却液存在的问题； 能够总结出冷却液要定期更换的原因。 情感目标： 培养协作意识和细致入微的观察习惯；体验学习的乐趣，注重培养分析归纳和学以致用的能力，增强学习本专业的信心。 二、教学重点难点 教学重点： 冷却液的功能； 教学难点： 冷却液的化学组成与功能的关系：①乙二醇与水的比例影响冷却液的冰点；②添加剂中防腐剂的种类选择影响冷却液对金属的防腐性。 三、教学内容分析 根据有关资料介绍，在发动机维修工作中，约有40%以上是发动机冷却系出现的故障，而冷却液是冷却系重要的工作介质，该课题实用性很强，对于学生接触维修是个很好的开始。《汽车维修综合基础》教材没有出现关于冷却液的介绍，基于该课题的实用性和基础性，本人将该课题串接在汽车常用非金属材料中，承前启后，有利于学生基础知识的全面发展。.而课本无相关内容，在短短几十分钟里是没办法一下子让学生接收太多，于是利用课外时间安排学生查找相关资料并且完成相关内容：冷却系的组成、冷却液的循环路线、冷却液按防冻剂类型分