刘丽娟异分母分数加减法说课稿.pptVIP

（一）复习导入：本环节是帮助学生找到新旧知识的最近连接点，为学习新知作适当的铺垫，并设疑引入新知，学生为学习新知做好思想准备。 1、求最小公倍数：2和3 4和8 6和9 7和28 2、通分：1/3和2/5 3/4和7/12 5/12和3/8三组分数，并说说通分的目的，为下面学习异分母分数加减法时通分的环节打好基础。 苏教版课程标准实验教材第十册 异分母分数加减法 小塘留田小学 刘丽娟 一 说教材 二 说教法、学法 三 说教学程序 四 说板书设计 一、说教材 1、说课内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第80页例1、“试一试”和“练一练”，练习十四第1-4题。 2、本节课在教材中的地位和作用： 异分母分数的加减法，是在学生已掌握同分母分数相加减和通分的知识基础上进行学习的。异分母分数加减法在应用上有很大的普遍性。掌握异分母分数加减法是学好异分母的带分数加减法、分数加减混合运算和分数、小数加减混合运算的重要基础和必要前提。同分母分数相加减的计算比较简单，学生只要抓住分母不变，分子直接相加减再进行计算，而异分母分数的加减法，必须要先进行通分，通分是进行异分母分数加减法计算的关键。学生对于这一要求是较为容易忽略和产生错误的。 3、本课教学目标： 根据大纲要求和教材特点，