大班美术公开课教案及反思《美丽的影子造型》.docxVIP

大班美术公开课教案及反思《美丽的影子造型》 一、教学目标 了解影子的概念和特点 了解影子造型的创作形式 培养学生的观察能力、想象力和创造力 二、教学内容 影子的特点和表现形式 影子造型的基本形式和创作方法 在实际教学中，可以利用手影戏艺术进行演示，启发学生的创作思维 三、教学流程 1.导入（5分钟） 老师可以放一段运动员跳高的视频，让学生观察其中的影子，并与学生进行互动问答，引入今天的主题：影子。 2.新知（15分钟） 老师向学生介绍影子的概念和特点，鼓励学生从多角度观察影子，大声朗读文章或者自己想象激发学生兴趣。 在此基础上，进一步引导学生了解影子造型的创作形式和方法：首先是自然环境中的影子，其次是人物影子，最后是抽象影子。教师可以放一些影子造型图片，让学生感受影子对创作的启发。 3.实践（30分钟） 学生们将分成若干组，每组有一份灯影制作材料以及黑色背景布，学生们可以选择自己喜欢的造型进行创作。在实际操作中，老师可以给予必要的指导和帮助，同时鼓励学生尝试不同的造型和创作方法，并及时给予评价和鼓励。 4.展示与反思（10分钟） 学生们展示自己的作品，老师随机选择一些进行点评和评价，鼓励学生为其他同学提出建设性的意见和建议，共同评判每个团队的成果。 在结束前，老师与学生进行简短的反思，询问学生对本课程的体验和感受，并给予学生进一步的启示和鼓励。 四、教学反思 本次教学内容灵活多样，既讲解了影子的概念和特点，也讲解了影子造型的基本形式和创作方法，同时根据学生兴趣引导学生进行探究，既培养了学生的观察能力、想象力和创造力，也提升了学生的动手实践能力和艺术表现能力。 本次教学采用了小组合作的方式，让学生们能够在合作中共同探索、研究问题，合理分工合作，相互学习和协调，激发了学生的积极性和自信心。 本次教学结束后，老师与学生进行了积极的反思和讨论，及时发现本次教学的问题和不足，同时为学生提供了进一步的启示和鼓励，激发学生的艺术兴趣和创造潜能，值得借鉴和推广。