华师大版九年级数学下册第二十七章《与圆有关的位置关系（三角形的内切圆）》课件.pptVIP

三角形的内切圆;确定圆的条件是什么?; 如图是一块三角形木料，木工师傅要从中裁下一块圆形用料，怎样才能使裁下的圆的面积尽可能大呢？;; ; 1.如图1，△ABC是⊙O的 三角形。 ⊙ O是△ABC的 圆， 点O叫△ABC的 ， 它是三角形 的交点。;三角形内心的性质：;;1. 三角形的内心到三角形各个顶点的距离相等（ ） 2. 三角形的外心到三角形各边的距离相等 （ ） 3. 等边三角形的内心和外心重合； （ ） 4. 三角形的内心一定在三角形的内部（ ）; 如图， △ABC的顶点在⊙O上， △ABC的各边 与⊙I都相切，则△ABC是⊙I的 三角形； △ABC是⊙O的 三角形； ⊙I叫△ABC的 圆； ⊙O叫△ABC的 圆，点I是△ABC的 心， 点O是△ABC的 心;（2）若∠A=80 °，则∠BOC = 度。 （3）若∠BOC=100 °，则∠A = 度。;理由： ∵点O是△ABC的内心，;C; 1. 本节课从实际问题入手，探索得出三角形内切圆的作法 . 2. 通过类比三角形的外接圆与圆的内接三角形概念得出 三角形的内切圆、圆的外切三角形概念，并介绍了多边形的 内切圆、圆的外切多边形的概念。 3. 学习时要明确“接”和“切”的含义、弄清“内心”与 “外心”的区别， 4. 利用三角形内心的性质解题时，要注意整体思想的运 用，在解决实际问题时，要注意把实际问题转化为数学问题。;;已知：在△ABC中，BC=14，AC=9，AB=13，它的内切圆分别和BC、AC、AB切于点D、E、F，求AF、BD和CE的长。;;探讨2： 设△ABC 的内切圆的半径为r，△ABC 的各边长之和为L，△ABC 的面积S,我们会有什么结论? 解:AD+AF+BD+BE+CE+CF=L 2AD+2BE+2CE=L 2AD=L－2（BE+CE） 　AD=ＡF＝？ 　　ＢＤ＝ＢＥ？ 　　ＣＥ＝ＣＦ＝？ ;填空:;;∵雕塑中心M到道路三边的距离相等 ∴点M是△ABC的内心， 连结AM、BM、CM，设⊙M的半径为r米， ⊙M分别切AC、BC、AB于点D、E、F， 则MD⊥AC， ME ⊥BC， MF ⊥AB， 则 MD= ME= MF=r， ∵在Rt △ABC 中，AC=40，BC=30， ∴AB=50;A;·;·;再见;三角形的内切圆;确定圆的条件是什么?; 如图是一块三角形木料，木工师傅要从中裁下一块圆形用料，怎样才能使裁下的圆的面积尽可能大呢？;; ; 1.如图1，△ABC是⊙O的 三角形。 ⊙ O是△ABC的 圆， 点O叫△ABC的 ， 它是三角形 的交点。;三角形内心的性质：;;1. 三角形的内心到三角形各个顶点的距离相等（ ） 2. 三角形的外心到三角形各边的距离相等 （ ） 3. 等边三角形的内心和外心重合； （ ） 4. 三角形的内心一定在三角形的内部（ ）; 如图， △ABC的顶点在⊙O上， △ABC的各边 与⊙I都相切，则△ABC是⊙I的 三角形； △ABC是⊙O的 三角形； ⊙I叫△ABC的 圆； ⊙O叫△ABC的 圆，点I是△ABC的 心， 点O是△ABC的 心;（2）若∠A=80 °，则∠BOC = 度。 （3）若∠BOC=100 °，则∠A = 度。;理由： ∵点O是△ABC的内心，;C; 1. 本节课从实际问题入手，探索得出三角形内切圆的作法 . 2. 通过类比三角形的外接圆与圆的内接三角形概念得出 三角形的内切圆、圆的外切三角形概念，并介绍了多边形的 内切圆、圆的外切多边形的概念。 3. 学习时要明确“接”和“切”的含义、