幼儿园大班教案《吃饼干联想画》含反思.pdfVIP

幼儿园大班教案《吃饼干联想画》含反思 大班教案《吃饼干联想画》含反思适用于大班的美术主题教学活 动当中，让幼儿大胆表现，大胆创作，通过吃饼干说说、想象，用图 形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状，喜欢参加艺术活动，并能 大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园大班《吃饼干联想 画》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过吃饼干说说、想象，用图形融合的方法画出吃了饼干后的 各种形状。 2、鼓励幼儿大胆表现，大胆创作。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 活动重难点： 吃饼干时充分地开动脑筋想象，用简单的线条勾出吃过的饼干轮 廓，使图形融合起来。 吃饼干后的图形融合及演变。 活动准备： 范例一幅、各种形状的饼干若干、餐巾纸、彩笔、油画棒、图画 纸 活动过程： 一、引起兴趣 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 提问：孩子们，你们都吃过饼干是吗？谁告诉我你吃过什么形状 的饼干？ 二、讨论、示范 1．（1）提问：小朋友吃饼干的时候吃一口饼干后发现饼干图形 有什么变化？它象什么？ (说明：讨论时在平时发现的基础上让幼儿重现) （2）观察范例，了解作画方法 小朋友们说得都很好，孩子们看这儿，这张画和我们平时的画有 什么不同？上面是画了一样东西吗？ （3）请几个幼儿尝试说一说，激发创作兴趣 （4）下面我们来试着画一画，看看吃饼干后的图形是什么样子？ 能变成什么？ ①我这儿有一块圆形的饼干，谁来帮我咬一口？象什么？（画下 来）再咬一口，又像什么？（画下来）。图形可以融合或演变。 ②再拿一块长方形的饼干试一试。（也可以请一位幼儿上来画一 画） ③吃饼干还能画出这么漂亮的画，我知道我们班的小朋友是特别 聪明的孩子肯定会让饼干图形变出很美的图案。后面桌子上我已给小 朋友准备好了饼干和作画工具，现在我先提几个要求： （1）左手拿饼干，右手拿彩笔画画。 （2）边吃饼干边动脑筋想象，想象到什么就把它画下来，并把它 们组合再一起成为一幅画。 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 三．幼儿创作：教师通过观察可在一边提示幼儿 （1）大胆运用图形融合方法作画，画出吃了饼干后的各种形状， 然后再加以添画，演变成一幅完整的图案。 （2）注意画面位置安排，把自己想象出的事物合理组合在画面 上。 四、引导讲评： 点评幼儿作品，请小作者介绍作画的内容。 五．活动延伸：引导幼儿回家还可想象，再尝试画出不同的画 来。 活动评析： 《吃饼干联想画》。这是一个以美术为主线的教学活动。从观察 范画到吃饼干，从吃饼干到画饼干，从画饼干到联想融合，每个环节 都符合内容和幼儿实际，有一定的创新性，超凡脱俗，给幼儿以新鲜 感，贾老师能及时将观察了解幼儿兴趣贯穿于活动与决策的全过程。 把教学内容转化为幼儿的兴趣，这是活动成功的重要因素。