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幼儿行为习惯养成计划 养成幼儿良好惯的计划 一、小班生活惯养成标准： 1.养成早睡早起的作息惯，能够独立安静地入睡。 在睡觉前整理好衣物并放在固定位置。 在睡觉前不要玩弄床上用品，保持安静，不吵闹。 睡觉时保持正确的睡姿，右侧卧或仰卧，不蒙头，不趴睡。 2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。 爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁。 不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐。 进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍。 学会正确使用餐具，并用手举起饭菜请求添加。 3.养成良好的入厕惯，知道及时入厕，不尿裤子。 幼儿知道及时入厕，不尿裤子，并在入厕前举手请求。 排队入厕不推挤，上下台阶不滑倒，把好扶手慢慢走。 掌握正确的入厕方法。 便后在成人帮助下整理好衣裤。 4.养成爱喝白开水的惯。 能认清自己的水杯，并固定位置存放。 知道按需求喝水，喝多少，接多少，不浪费水，冷热水要分清。 不玩水，不打闹，双手端水杯。喝水时，不说话，不走动，避免呛水。 5.知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。 掌握穿脱衣服的方法，并能在成人帮助下穿脱好衣服。 衣裤叠放要整齐。 学会独立穿鞋子，并分清左右。 6.培养饭前、便后洗手的惯。 知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成。 知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。 7.养成讲卫生的惯。 不用衣袖擦鼻涕，不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁。 不在公共场所随地大小便。 不在公共设施上乱写、乱画。 知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。 二、小班研究惯养成标准： 1.初步了解笔、纸等研究用品的用途。 2.学会使用美术用具。 3.了解书的结构，培养幼儿看书的兴趣。 认识书的封面、封底、页码、书名等。 幼儿喜欢看书，对书有兴趣。 4.学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书。 学会用右手轻轻捏住书的右下角，由右侧向左侧一页一页轻轻翻过。 看完书后要将书放回原处，轻拿轻放。 不撕书，不折书，不在书上乱涂乱画。 5.研究时坐姿端正，懂得举手发言。 研究正确的阅读坐姿：看书时，上身挺直，双腿放正。阅读时注意眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远。 幼儿发言时，不乱插话，不争抢，知道要举手发言。 1、认真倾听老师讲话，不要插话或打断别人的讲话。同时，要学会用完整的语言表达自己的意思。 2、在幼儿园，要学会自己走路，不哭闹，能够向家长、老师和小朋友问好和说再见。离园时不要跟别人走或自己跑出大门。要学会自己整理书包、衣物和玩具等物品，并将其归位。同时，要养成爱护公共设施和物品的好惯。 3、在家庭中，要知道敲门后才能进入，不要大声喊叫或用力拍门。出入时要随手轻轻关门，接电话时要简单对话，并在通话结束前说再见并放好听筒。接待客人时，要使用礼貌用语，主动打招呼，不要随便要客人的东西或翻看客人的物品。做客时，要在成人的指导下向主人问候，并在主人示意入座后才能入座。离开时要与主人道别。 4、在公共场所，要保持安静，不要喧哗、哭闹或打扰别人。与人交谈时要说完整话，准确表达自己的意思，不要边玩边说。要能够安静地倾听别人讲话，注视对方，不要东张西望或边听边玩。不要轻易打断或抢接他人讲话。 5、要学会使用礼貌用语，如“早上好”、“您好”、“再见”，并礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等，不要使用不礼貌的词语。 6、在运动时，要保护自身安全，不要做危险性动作，如站着滑滑梯、蹲着滑、倒着滑、从高处跳下等。不要玩危险性游戏，要遵守游戏规则，按秩序排队进行活动，不要互相推挤。 养成良好的作息惯是非常重要的，同时正确的睡眠姿势也很关键。孩子们应该学会叠放衣物并整齐地放在固定位置，睡前要把枕头放正，盖好被子。此外，按时睡觉和按时起床也是好惯，起床后要整理被褥。 正确的入厕惯也非常重要。孩子们应该自觉排队入厕，不打闹、不逗留，文明入厕。大小便后也要及时冲厕，并学会用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。 培养幼儿正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完也非常重要。孩子们应该将食物的残渣堆放在一起，注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁，吃饭时保持安静，不边说边吃，以免呛食。 学会系纽扣、将衣服、鞋帽穿整齐也是必要的礼仪惯。孩子们应该学会整理衣物，独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带。不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具，正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具，物品和玩具用过后，及时整理并归位。 学会简单的整理、保持室内外环境卫生也是必要的。孩子们应该能按要求摆放室内物品，做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等），知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。 乐于接受疾病预防与治疗也是必要的。孩子们应该愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹，知道身体不舒服时，及时通知成人，知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。 在研