《祝福祖国》信息化教设计大赛说课稿.pdfVIP

目 录 目 录1 一、教学基本情况1 1．学情分析1 2．岗位分析2 3．教材分析2 4、教学资源环境2 5、教学目标与重难点2 二、教学设计理念2 1．设计理念2 2.教学流程2 三、教学过程2 ※任务引入3 ※任务尝试3 ※知识准备3 ※任务回归4 ※任务评 4 四、教学后记5 1.多元评 5 2.教学效果5 3.教学创新5 头腔共鸣在歌曲《祝福祖国》中的讲解与运用 尊敬的各位评委： 您们好!我是***选手我的参赛作品是:头腔共鸣在歌曲《祝福祖国》中的讲解与运 用信息化教学设计.下面我将从教学基本情况、教学设计理念、教学流程 、教学后记四 个方面进行汇报. 一、教学基本情况 1．学情分析 本课针对于中职文化艺术类音乐专业一年级第二学期 15 音乐班学生设计,他们具备乐 谱视唱、钢琴演奏以与演唱中声区声乐作品的能力,但在演唱高音时缺乏科学的发声方法, 尤其是头腔共鸣的发声方法.同时他们还具有微时代的一切特征,热衷手机、 、微信,有问 题问百度,不喜欢理论知识.