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学校组织课外活动总结五篇 .学校组织课外活动总结篇一 实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必 要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体 质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导 下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火 如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的 力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位, 实施有效。 一、加强领导，措施得当。 “工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度, 领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当 作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下 达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一 把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领 导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老 师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督 促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实 验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生 转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的 开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。 二、责任到位、奖惩分明。 有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的 达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级 的特点，成立了 “达标”小组。学校明确的规定，达标工作 开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优 秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参 评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师 不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形 成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还 是学生。 三、以人为本，增进健康。 实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学 生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱 好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉 到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教 师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变 了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学 习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生 又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视 与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻 炼，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、结合竞赛，常抓不懈。 学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需 求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间 操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天 人手一理、人手一绳，并利用课间操练习踢理、跳绳及各种 素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设 立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的 开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校 每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用 升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。 .学校组织课外活动总结篇二 舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这?学期中严 格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学 期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提 |Wj o 一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的 提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动 作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显 的表现出老师所想要的舞蹈风格。 二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好 本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练， 同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌 以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个 基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四 个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合， 都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。 这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生 具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。 三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好 实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促 进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养 了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。 .学校组织课外活动总结篇三 课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的继 续和深入。因此，抓好课外活动的开展，有助于教学质量的 提高。根据课外活动及英语学科的特点，我对英语课外活动 的开展做了如下的尝试。 一、教唱英语歌曲 唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝 大多数学生喜欢唱歌。而英语歌曲，他们更觉新鲜、有趣。 因此，学生常常是积极地主动地请老师教，自己自觉地练。