2022高考语文总复习文言文阅读文言句式翻译及断句精品（人教版）5省赛获奖.ppt

2012高考语文总复习：专题四 文言文阅读 第四节 文言句式、翻译及断句 精品课件1 （人教版）;;;;;;;;句式 ;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;　一方面是以理解文言实词和虚词为基础，对一词多义、古今异义、通假字、词类活用及偏义复合词，对常用的120个文言实词、18个文言虚词，直至对文言固定句式、文言固定短语都有个准确把握。 　另一方面是善于联系前后文推敲判定，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。要遵照原文的风格。要整体理解，切忌断章取义。; ;【解析】　第(1)句，句中的“大言”带有贬意，可译为“高谈阔论”；“意”是“料想”的意思；“戍”是“防守”的意思。此外，“请于朝”这个句子是个介宾结构后置句，应翻译成“向朝廷请示”。(2)句中，三个关键词“环守”“尔辈”“投缳”分别译为“守在四周”“你们”“上吊”。 【参考答案】　(1)赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。(2)众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？”众人流着泪出去，他再次上吊而死。 ; ; ;【典例3】　(2010·江西高考)(阅读文本见文言虚词中的【典例2】) 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)军人敢挟诏以干军制，后不可复治。 译文：____________________________________________ (2)因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。 译文：____________________________________________ (3)平生少玩好，不以名位骄人。 译文：____________________________________________;【解析】　本题考查理解并翻译文中句子的能力，翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，做到文从句顺。翻译时要注意寻找句子中的关键字，关注重点词语，特殊句式。(1)句注意“以”“干”“治”。(2)句注意“因”“以为”“宜”“典”。(3)句注意“玩”“好”“以”“骄”。 【参考答案】　(1)军人敢于倚仗昭命来干预军队制度，以后就无法再整治。(2)于是认为(既然)人们像这样议论，王德用(就)不(再)适合执掌重要而秘密的大事，跟随在君王身边。(3)一生少有玩赏爱好，不凭借名声官位傲慢待人。 ;　　文言翻译在试卷中所占分值较高，高考时多???小心，作答文言翻译时，牢记八个字：增强采点得分意识。高考试卷中的采分点主要表现在： 　　采分点一：文言固定格式。比如说：“得、无、乎”，这是采分点。 　　采分点二：特殊句式。翻译中出现考试说明中规定的几类特殊句式(判断、被动、宾语前置)，定是采分点尤其是文言文大都是省略句，省略的成分要联系上下文，补全。 　　采分点三：实词、虚词。重点实词、虚词，尤其是具有活用情况的词语，定是采分点。 　　采分点四：通顺。翻译前要瞻前顾后，联系上下文，帮助理解要翻译的语句，翻译后，要看语句是否通顺，是否符合现代汉语的语法规范。还要看有无自相矛盾、漏译之处。 ; ; ;文言翻译六字法宝：;续表：;续表：2012高考语文总复习：专题四 文言文阅读 第四节 文言句式、翻译及断句 精品课件1 （人教版）;;;;;;;;句式 ;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;　一方面是以理解文言实词和虚词为基础，对一词多义、古今异义、通假字、词类活用及偏义复合词，对常用的120个文言实词、18个文言虚词，直至对文言固定句式、文言固定短语都有个准确把握。 　另一方面是善于联系前后文推敲判定，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。要遵照原文的风格。要整体理解，切忌断章取义。; ;【解析】　第(1)句，句中的“大言”带有贬意，可译为“高谈阔论”；“意”是“料想”的意思；“戍”是“防守”的意思。此外，“请于朝”这个句子是个介宾结构后置句，应翻译成“向朝廷请示”。(2)句中，三个关键词“环守”“尔辈”“投缳”分别译为“守在四周”“你们”“上吊”。 【参考答案】　(1)赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。(2)众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？”众人流着泪出去，他再次上吊而死。 ; ; ;【典例3】　(2010·江西高考)(阅读文本见文言虚词中的【典例2】) 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)军人敢挟诏以干军制，后不可复治。 译文：____________________________________________ (2)因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。 译文：____________________________________________ (3)平生少玩好，不以名位骄人。 译文：_