2022高考语文总复习一般论述类文章阅读25.ppt

文言实词具有实在意义，它关系到文章的实质内容，体现着作者的思想倾向，文言实词的数量较多，用法极其灵活。其具体而微的含义只有置于具体的语言环境中才能互相区别开来。基于此，实词成为每年高考文言文考查的热点。2012年高考对于实词的考查，仍要以“常见且使用频率高的实词为主”，仍会注重与语境的结合来判断其含义正确与否，并会进一步加强与文言课文的联系，坚持“花在墙外，根在墙内”的考查方式。;多义实词 ;词义;【典例1】　(2010·天津高考)阅读下面的文言文，完成文后题目。 南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，娶两妻，一妻卒，有女叫叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。 时尝得一鳞，二寸余，赪①鬐金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎？吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也，母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖②之下。;逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。 及洞节，母往，令女守庭果，女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之。女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。 ;其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，即遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女冢。 陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际，至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。 (选自[唐]段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》，略有删节) [注]　①赪：红色。②郁栖：粪土堆。;对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　) A．乃易其弊衣　　　　　　　　　弊：破旧 B．女觉遽反　　　　　　　　　 遽：急忙 C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国 　具事：陈述事实 D．至征卒叛时，将发以赡军 　　 发：发放;【解析】　选D。本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。考查的内容以单音词为主。D项，“发”解释为“发放”在文中讲不通，在本句中应该解释为“打开、挖开”。A项，考查的是文言通假现象，“弊”通“敝”，为破旧，破损义，此用法虽不常见，若能细读上下文“新其襦”“易其弊”却也不难得出。B项，考查的是常用义，难度不大。C项，考查的是双音节词，这就要求考生明确双音节词的古今区别，现代汉语中的双音节词大都表示一个意思，古汉语中的双音节词则多是一词一义，如：“卑鄙”，地位低微、见识鄙俗；“聪明”，听力好与眼力好；“祖父”，祖辈和父辈。本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为D项正确。;【参考译文】　南方人传说，在秦汉之前，有个姓吴的洞主，当地人就叫他吴洞。他娶了两个老婆，其中的一个老婆死了，留下一个女儿叫做叶限，从小温柔贤惠，能用金线做出华美的衣服，吴洞非常宠爱她。几年后，吴洞也死了，叶限被后母抚养，后母对她不好，经常让她到高山上砍柴，去深潭边汲水。 叶限有次打水的时候得到一尾鱼，两寸来长，长着红色的脊鳍，金色的眼睛，于是就小心地把鱼喂养在自己的脸盆里。鱼长得很快，几乎每天都能看出变化来，很快盆里就容不下了，叶限就把它放到院子后面的池塘里。她把剩余的饭食都投进池塘去喂它。每当叶限走到池旁，这只鱼就会露出头来枕在岸边，其他人过去它就不再出来。她后母察觉了这件事，每次到池塘边偷看，总是见不到鱼，就骗叶限说：“你恐怕累了吧，我为你做了件新衣裳。”就用新衣服交换了叶限破旧的衣服，然后又让她到另外的一个泉水那里去汲水，来回有上百里路。后母等她走后，穿上叶限的旧衣，拿了把锋利的快刀走到池塘边上，低声呼唤，那鱼浮了上来，就立刻被她砍死了。鱼已经长到一丈多长。后母把鱼烹饪了，味道远超寻常的鱼肉，吃剩下的鱼骨后母藏在了粪土堆里。;到了第二天，叶限带着吃的到池塘边上，可怎么也见不到鱼了，于是跑到野外，悲伤地哭泣。忽然有人披散着头发，穿着粗布衣服从天而降，告诉她：“别哭了，你的鱼被你母亲砍死吃掉了，骨头扔在粪土