小学语文_我是小导游教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 —我做小导游 教学内容 ：苏教版版小学语文五年级上册第五单元综合实践活动课 一、教学目标 1.回顾本单元内容，学做小导游，并运用习得的方法，以导游词的形式介绍自己熟悉而又喜欢的一处景观。 2.创设情境，小组合作，开展“赏景观”实践活动，体验成功的喜悦。 二、教学重难点 重点：运用习得的方法，以导游词的形式介绍自己熟悉而又喜欢的一处景观。 难点：结合习得的方法，撰写导游词。 三、前置学习活动 学生： 1. 了解家乡的特色景观，了解祖国部分风景名胜。 3. 利用早读时间熟悉三篇课文，了解三篇课文的写作特点。 教师：制作课件 四、教学课时