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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生态文明建设教案 生态文明建设教案 第一篇 一、活动目的：  1.协作学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际状况，以故事、视频、课件商量等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。  2.让学生在潜移默化中丰富生态环保学问，逐步形成“善待自然、爱惜自然、爱护自然〞的良好风气，到达自我教育、自我提高的目的。  3.懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校内，共享绿色美妙校内。  二、活动预备：ppt课件  三、活动过程  〔一〕活动基本状况  1.地点：教室  2.主持人：班主任  3.参与者：全班同学  〔二〕活动程序  1、地球在哭泣。  2、活动思索。  3、低碳环保建议。  〔三〕活动纪实  1.导入：同学们，我们生活在地球上，你是期望生活在花草艳丽，绿树成荫，处处都是鸟语花香的环境中；还是生活在处处都光秃秃的，特别脏的环境中呢？  这样，请同学们看两个视频，然后再回答。  师述：随着经济的快速进展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清爽。我们的地球正在遭受着苦难。  幻灯显示“全球十大问题内容〞。  身边的环境师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的状况呢？  学生商量列举。  视频三：身边不文明行为  学生商量说说自己的体会在、感受。  3.思索：我们应当怎么做？  人类，你将走向何方呢？  我们能做到：  节水为荣节省粮食节用电器  珍惜纸张爱护动物回收资源  植树造林少吃口香糖不盲目攀比  不乱扔废弃物爱惜公物选购绿色食品  不购置过分包装物品不使用一次性物品  做一个环保宣传者做一个环保自愿者 生态文明建设教案 第二篇 一、 歌曲导入：  1. 上课之前，老师想先让同学们观赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。  2.教师提问：同学们，许多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起翱翔，但是如今，许多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?  3. 学生商量发言，进入班会主题“生态文明，从我做起〞。  二、 环保学问小竞答：  本节课以小组为单位，采纳小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。  1. 同学们，你们知道“世界环境日〞是哪一天吗? “6月5日。〞  2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明，共享将来〞  3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享将来〞呢? 同学们组内商量之后全班沟通。  大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经特别严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放??  4. 教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。  三、 爱护环境，人人有责：  1. 教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，学生观赏。  2. 学生商量沟通感受。  3. 下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。(1)10月1日，国庆节早晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。(2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。  这些数字给大家什么启示呢?  学生商量沟通，最终总结：假如每个人都能顺手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，顺手关灯，节能减排，植树造林??爱护环境人人有责。  四、 我们的环保宣言：  1. 如今我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应当怎么做呢?请大家仔细思索，制作一份“绿色决心书〞，写下自己的环保誓言。  2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书〞。  五、课堂小结：  时间过得真快，我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开始，让我们从如今开始为环境爱护事业做出我们的一点奉献吧!请大家将自己的“绿色决心书〞，粘贴在醒目的位置，时刻提示自己，相互监督，做一个环保小卫士吧! 生态文明建设教案 第三篇 时间：