小学语文_《动物儿歌》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

5 《动物儿歌》教学设计 教学目标 认识“蜻蜓”等12个生字，会正确、规范书写“欢”。 2．正确、流利地朗读儿歌，试着背诵儿歌。 3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，激发学生观察、了解小动物的兴趣。 教学重难点 重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。 难点：通过阅读儿歌，让学生了解夏天一些小动物的生活，激发观察了解小动物的兴趣。 教学准备　 课件、生字卡片、动物彩图。 教学过程 一、儿歌背诵，激趣引入 （课前三分钟） 看来，同学们都很喜欢小动物，有位小作者也把他喜欢的小动物编了一首儿歌，就是我们这节课要学习的《动物