劳动教育与体育课堂教学融合案例——排球传球建立空间感觉及正确击球点教学设计.docx

劳动教育与体育课堂教学融合案例——排球传球建立空间感觉及正确击球点教学设计 劳动教育与体育课堂教学融合案例——排球传球建立空间感觉及正确击球点教学设计排球课教学开展了多年，它为学生们带来许多健康知识和劳动习惯，融入课堂各类活动中，加强了学生对学习知识和技能的锻炼，让学生们进一步了解排球及其规则，学会如何应对对手，从而达到劳动教育与体育课堂教学融合的目的。本文的设计案例，就是通过排球传球建立空间感觉及正确击球点教学，以增强学生排球技术的实际能力，来实现劳动教育与体育课堂教学的融合。一、目标、任务和要求1.教学目标：掌握排球传球的步法空间感觉及正确击球点；2.任务设置：学习和掌握排球传球步法、空间感觉及正确击球点；3.要求：学生能流利运用排球传球步法、空间感觉和正确击球点，并具备基本运动技能。二、教学步骤1.准备工作：让学生们学习和理解排球基本技术步法，掌握传球规律和击球点；2.热身活动：让学生们用脚步踩着球的中心及其四周；3.技术练习：让学生们分组自行进行球类传球技术练习；4.整体演练：让学生们通过传球练习，并进行演练分解；5.总结：指导学生们如何提高技术、改善整体阵容，使自己更加合理有效地运用空间感觉及正确击球点。三、教学过程中的注意事项1.在做热身活动时，要注意调动学生的积极性，调动学生们的情绪，使每个学生融入到活动中去；2.在技术练习时，要注意指导学生们能够正确运用排球传球步法、空间感觉及正确击球点，并不断重复练习以提高技术；3.在整体演练时，要注意帮助学生们反思审视自身表现，在团队配合和球技运用上，大家共同进步；4.在总结时，要注意点拨学生们的练习中存在的不足，并给出合理解决办法，加深学生的理解。四、教学效果以上教学过程，使学生们了解排球传球步法、空间感觉及正确击球点；最终达到劳动教育与体育课堂教学融合的目的，让学生之间相互配合，团队合作，充分发挥身体优势，达到运用技术进行有效比赛的目标。教学融合案例收获了良好的教学效果和学习效果，更使学生们对排球运动有较为深刻的认识和理解，对体育活动的热情更加浓厚，激发起学生的学习兴趣。