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新人教版二年级数学下册：培优辅差计划 二年级下册数学培优辅差工作计划 为了提高本学期的教育教学质量，我们将采取课内外培优措施，制定培优计划，并投入高度的责任心到教学工作中。我们的目标是提高二年级3班和4班学生的研究成绩和纪律情况，帮助学困生取得更大进步，同时发掘并培养一批数学尖子，从培养数学能力入手，训练良好研究惯，从而形成较扎实基础和较强的应用能力，并能协助老师进行辅差活动。 针对学生的实际情况，我们将认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩，并制定培优计划，力争取得好成绩。 对于优秀生，我们将重点培养他们的能力和数学素养，提高他们的分析、解决问题迁移能力。而对于学困生，我们的主要目标是帮助他们掌握基础知识和基本能力。 我们的辅差对象是二（3）班的XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX，以及二（4）班的XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。这些学生在数学研究中存在一些问题，包括基本概念和定理模糊不清，缺乏数感，自学能力差，容易受外界干扰，作业练马虎应付，遇难不究、不问，甚至抄袭了事，解题过程杂乱，没有逻辑性，缺乏研究数学的兴趣和研究意志薄弱。 我们相信，通过我们的努力和辅导，这些学生将逐步提高研究成绩，并培养较好的研究生活惯，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩。 我们学校的学生大多来自外来务工人员家庭，但由于一些原因，一些家长对孩子的研究管理并不到位。他们只会问孩子是否有作业，很少主动了解孩子的研究情况，更不会检查孩子的作业完成情况或辅导孩子。甚至有些家长对孩子的研究根本不关心，完全交给学校管理。这些现象在一定程度上影响了孩子的研究积极性，导致他们缺乏动力、压力和监督，再加上他们的惰性和好玩的特点，研究更难以巩固。 为了解决这些问题，我们采取了以下措施： 一、在思想方面加强培优补差。 1.做好学生的思想工作，与他们经常谈心，关心他们，让他们感到被重视，从而激发他们的研究兴趣。了解学生的研究态度、研究惯和方法等，根据不同的思想心态进行相应的辅导。 2.经常与家长联系，进一步了解他们的家庭、生活、思想和课堂等各方面情况。 二、采取有效的培优补差措施。 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导和提高，因材施教，对症下药。具体方法如下： 1.在课上，让学困生板演，让中等生订正，让优等生解决难题。 2.在安排座位时，坚持“好差同桌”结为对子。 3.练分成三个层次：第一层是基础题“必做题”，第二层是中等题“选做题”，第三层是拓广题“思考题”。满足不同层次的需要。