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转化问题学生关键在引导班主任手记 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：转化问题学生关键在引导班主任手记 1 一、重拾亲情，学会感恩 2 二、“不比基础，比进步” 3 三、学会学习，坚定自信 4 四、坚持不懈，养成积极的学习习惯 5 文2：黄酒崛起关键在引导 6 一、地域局限性。 6 二、核心产品缺少认知。 7 三、定位不准、品类种类多。 7 四、品牌缺少文化和个性。 7 五、包装落后，附加值低。 8 1、产品是基础 8 2、定位是根本 9 3、认知是关键 9 4、文化是导向 10 5、品质是保障 10 参考文摘引言： 11 文章搞要 11 原创性声明（模板） 11 正文 转化问题学生关键在引导班主任手记 文1：转化问题学生关键在引导班主任手记 《课程标准》明确要求教育要“面向全体学生，注重素质教育”。“不让每一个学生掉队”这是我们教师尤其是班主任始终追求的目标，多年来我为此付出了艰辛的努力。班级里总有那么部分“问题”学生令领导和班主任非常头疼，尤其是我们农村中学更甚。每个班里有十几个，我校三十个班级，合在一块，问题学生就不是个小数目。 问题学生多发生在留守儿童身上。父母在外打工，爷爷奶奶在家照看。这些老人大多没有文化，也不懂