沪科版九年级数学上册教案《比例线段》.docxVIP

《比例线段》 教材分析 本节是上海科技版义务教育教科书《数学》九年级上册第二十二章《相似形》的第 1 节《比例线段》的教学内容，主要研究相似的定义和性质。成比例线段，平分线分线段成比例的有关知识．本节内容是在学生学习了全等三角形的有关知识以后深入研究一般的相似相 关知识，相似是全等的拓展．首先由生活中的相似图形引出相似形的定义，再由相似比引出 线段的比例关系，然后拓展到比例性质关系，最后得到平行线段定理， 由本节内容研究图形的相似，成比例线段，体现了从特殊到一般的的证明思想． 教学目标 【知识与能力目标】 理解并掌握相似形的定义，相似比的概念，比例性质，平行线分线段成比例定理及其推论 【过程与方法】 在对性质的探究中，学生经历“观察--猜想———论证———归纳”的过程，培养学生主动探究的态度，并能体会类比的数学思想，提高分析问题和解决问题的能力。 【情感态度与价值观】 体会特殊到一般的认知规律，通过合作交流，提高解决问题的能力，树立自信心 教学重难点 【教学重点】 成比例线段，比例线段的性质。 【教学难点】 比例性质的推导，应用。 课前准备 多媒体课件、教具等． 教学过程 请找出形状相同的图形 实际生活中我们经常会看到许多形状相同的图形。 【设计意图】：从生活中的实际图形出发，直观感受相似。 F1EDA F1 E D A B EDC E D F C 1 1 1 1 1 1 1