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小学语文随堂小练笔策略的研究课题实施感悟 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：小学语文随堂小练笔策略的研究课题实施感悟 1 一、仿写 2 1.经典句式的随文小练笔。 2 2.经典段落的随文小练笔。 2 3.经典写作方法的随文小练笔。 3 二、扩写 3 1.看课文插图开展随文小练笔。 3 2.读文本“佳句”后开展“小练笔” 4 三、改写 4 四、续写 5 文2：随堂小练笔让我和学生们一起成长 6 一、引言 6 二、精彩句段，仿一仿 6 三、独特写法，练一练 7 四、动情之处，抒一抒 7 五、空白之处，补一补 8 六、结尾之处，续一续 8 七、想象意境，改一改 8 八、结语 9 原创性声明（模板） 9 正文 小学语文随堂小练笔策略的研究课题实施感悟 文1：小学语文随堂小练笔策略的研究课题实施感悟 作为一名一线的语文教师，大家心中都有一个难解的结：作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合呈现，是学生学会运用母语表达交流的重要方式。《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”那么，怎样才能给学生提供更多的练笔素材？怎样才能激发学生的表达欲望？怎样